Question

【題目】小明上午買回來的黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發現許多黃豆芽變成了“綠色的豆芽”，小明覺得很奇怪，于是他決定設計實驗探究一下，請補全以下內容．

（1）請你幫他提出問題__能影響黃豆芽葉綠素的產生嗎？

（2）作出假設__．

（3）設計操作方案

A．取一定數量的新鮮黃豆芽均分成兩份，分別放在甲、乙兩個容器中．

B．甲溶液用不透明的毛巾遮蓋，乙容器不遮蓋，把兩容器放在__處培養．這一步是為了設置__．

（4）本實驗的變量是__．

（5）探究實驗成功的關鍵是制訂一份恰當的__．

Answer 1

【答案】 光 光能影響黃豆芽葉綠素的產生 陽光 對照 光 科學探究計劃

【解析】試題分析：對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力，一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理的就是對照組。

（1）黃豆芽被放在陽光下，下午去打開一看，發現許多黃豆芽變成了“綠豆芽”。因而提出的問題應該是：光能影響黃豆芽葉綠素的產生嗎？
（2）做出的假設是依據問題做出的，假設的做出又與我們對結果的基本預測有著密切關系。根據我們的生活經驗：黃豆芽是在遮光的條件下形成的，豆苗是在有光的條件下形成的。因而做出的假設應是：光能影響黃豆芽葉綠素的產生。
（3）設計實驗方案：
B、設計對照實驗時，要堅持變量唯一的原則。此處我們探究的是光照能否影響到葉綠素的產生，因而實驗的變量應是光。甲溶液用不透明的毛巾遮蓋，乙容器不遮蓋，把兩容器放在陽光處培養。
（4）該實驗中的變量是光照。
（5）科學探究的基本環節是：提出問題→作出假設→制定計劃→實施計劃→表達交流。其中能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設，是探究成功的前提；制定出恰當的科學探究計劃，則是探究成功的關鍵。所以科學探究的六個環節中，探究成功的關鍵是制定出恰當的科學探究計劃。