【題目】很多被子植物的果實都非常甜美可口，分析其主要生物學意義是
A. 這些植物樂于奉獻，給人類和動物提供美食
B. 我們應該懷有感恩之心，保護好這些植物
C. 上帝特意創造了這些植物，為人類和動物提供美味的食物
D. 這些植物有美味的果實，有利于動物為他們傳播種子，是自然選擇的結果
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是膝跳反射示意圖，請據圖回答；
（1）圖中能夠接受刺激并產生神經沖動的結購是（填番號）
（2）若某人腰部神經（如H處）受阻，則他完成膝跳反射，形成感覺．（選填“能”或“不能”）
（3）嬰幼兒出現尿床現象，主要是因為膀胱中的尿液達到一定量時就會及時排出，這種排尿發射活動屬于反射；而正常情況下，成年人的排尿過程要受到大腦皮層的調控，這種排尿反射屬于反射．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是反射弧的結構示意圖，有關敘述錯誤的是（ ）
A.完成膝跳反射的傳導路線是：5→4→3→2→1
B.結構3是神經中樞
C.人在睡著時，一旦有蚊子叮咬也會拍打，這是由脊髓控制完成的簡單反射
D.情緒激動時，在神經系統的調節下，腎上腺素也參與了調節人體的生命活動
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列不屬于小腸適合吸收營養物質的特點的是（ ）
A．小腸內表面上有許多環形的皺襞
B．小腸較長，一般5～6米
C．小腸內表面環形皺襞上有小腸絨毛
D．小腸內表面有腸腺
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是縮手反射的神經結構，下列描述錯誤的是（ ）
A.該神經結構是反射弧
B.該反射的⑤神經中樞位于脊髓
C.完成該反射的活動路徑為①→③→⑤→④→②
D.若③受損，則人有感覺無運動
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示，A表示人體某個器官，甲乙代表與之相連的血管，箭頭表示血流方向．經檢測乙血管中的物質X較甲血管中的含量高．請判斷下列說法中，不準確的是（ ）
A.如果A表示肺，則X可能是氧氣
B.如果A表示小腸，則X可能是葡萄糖
C.如果A表示腎臟，則X可能是尿素
D.如果X表示血液中二氧化碳的含量，則A可能是胃
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