【題目】西雙版納密林中，動植物種類繁多，生態環境優良，這主要和下列哪項有關（ ）
A.土壤和空氣
B.水分和溫度
C.水和空氣
D.水和肥沃的土壤
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？小平對此進行了探究，他的實驗過程如下：
（1）根據所學的知識B組實驗結果是____（發霉/不發霉）；C組的實驗結果是_____（發霉/不發霉）
（2）通過A組與B組的對照實驗，小平想探究的問題是：______？這一對照實驗的變量是 ________。
（3）B組和C組的變量是_______。
（4）通過小平的實驗，我們知道_____和_____的環境食物容易發霉。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學設計了如圖的實驗裝置探究環境對鼠婦生活的影響，下列有關說法正確的是（ ）
A. 該實驗的變量是光照
B. 在濕土和干土處分別放一只鼠婦
C. 探究的問題是土壤的潮濕度對鼠婦生活有影響嗎？
D. 該實驗做一次就可得出正確結論
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某生態系統食物網簡圖，請據圖回答以下問題：
（1）若要構成一個完整的生態系統，除圖中所示生物外，還應增加的成分有____和____。
（2）圖中共有 ____ 條食物鏈。
（3）請寫出其中最短的一條食物鏈 ____ ，最長的一條食物鏈 ___ 。
（4）這個生態系統中的能量最終來源于 ____ 。
（5） 在生態系統中， ____ 扮演著生產者的角色，動物扮演的是 ____ 的角色，細菌和真菌扮演的是 ____ 的角色。
（6）在生態系統中，各種生物的數量和所占的比例相對穩定的，這說明生態系統具有一點的 ____ ，但這種能力是有一定 ____ 的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列各項物質中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產物的是（ ）
A. 二氧化碳和水 B. 有機物和氧氣
C. 二氧化碳和氧氣 D. 有機物和水
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