【題目】光合作用吸收空氣中的 ，凈化了空氣，維持了大氣中 和 含量的相對平衡。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】若把許多觀賞植物安放在臥室里過夜，臥室里的空氣中（ ）
A．二氧化碳含量將增多 B．氧氣含量將增多
C．氧氣和二氧化碳含量不變 D．二氧化碳含量減少
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【題目】光合作用過程是一個（ ）
A．合成有機物，貯存能量的過程 B．分解有機物，貯存能量的過程
C．合成有機物，釋放能量的過程 D．分解有機物，，釋放能量
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【題目】小明的爸爸快要過生日了，這學期學習了人體營養與健康的知識之后，小明準備在媽媽的指導下，為全家人做一頓美食。
（1）小明和媽媽一起購買食材，在食品安全方面應考慮的問題包括______
①食品是否有毒②食品的保質期③無機鹽的含量④是否被農藥等有害物質污染⑤維生素的種類VV⑥食品含能量高低⑦食品的營養價值⑧食品是否發霉變質
A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧C．①②④⑧D．③⑤⑥⑦
（2）小明為全家人制作的菜肴有：①糖醋里脊、②清炒蝦仁、③拔絲紅薯、④西蘭花炒木耳。小明的爸爸因為______（激素）分泌不足患有糖尿病，請根據健康飲食的相關知識，從以上菜肴中為小明的爸爸選擇恰當的菜品，進行合理搭配___________（寫數字即可）。
（3）小明和媽媽一起購買食材時，發現一種不認識的固體食物X，也不知其主要營養成分。于是他索取少量食材X帶到學校實驗室，與同學一起研究其主要營養成分。根據他們的初步推測，制定了如下實驗方案、步驟：
試管編號 | 食物小塊 | 所加液體 | 震蕩搖勻 | 37℃恒溫 |
I | 0.1克 | 2毫升淀粉酶溶液 | 是 | 10分鐘 |
Ⅱ | a克 | 2毫升b液體 | 是 | 10分鐘 |
①根據實驗目的，請為小明和同學補充實驗方案：其中a為______，b為______，這體現了實驗設計應遵循______的原則。
②向I、Ⅱ號試管內各滴2滴碘液，Ⅱ號試管內食物小塊變成藍色，I號無變化。可以初步判斷所研究的固體食物X中，主要營養成分是______。
③如果用圖中A-E表示人體消化道各部位，則D是______，食材X起始消化的部位是[ ]______，可反映其消化過程的曲線是______（填甲、乙、丙）。
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【題目】下面是某校八年級生物研究性學習小組同學利用課外活動時間，對校園及其周圍的生物進行細心觀察后進行的一次小組討論與交流，請結合下列各圖，認真分析并回答相關問題：
（1）小組討論中，陽陽同學認為，圖A比圖B所示植物更高等，其原因之一是它們的繁殖方式不同，圖B所示植物用________進行繁殖，而圖A所示植物是用________進行繁殖的．
（2）明明同學說，從呼吸方式上看，不同的生物，生活環境不同，其呼吸方式也不相同．圖D所示動物，其幼體用________進行呼吸，成體用________呼吸，兼皮膚輔助呼吸；圖C所示動物在呼吸方面最大的特點是能進行________．
（3）青青同學說，從發育方式上看，圖D所示動物在發育過程中，其幼體和成體不僅在外部形態上有較大差異，而且內部結構和生活習性也發生了很大變化，像這樣的發育方式叫做________發育；圖E所示動物，其體表的外骨骼不能隨幼蟲身體的長大而生長，所以在幼蟲生長發育過程中有________現象．
（4）芳芳同學說，圖中F所示動物生活在陸地上，而白鰭豚卻生活在水中，兩者在生活環境和生活習性上都有很大差異，但在分類學上，兩者卻屬于同一類動物，如他們的大腦發達，體內有________，生殖發育過程中都具有________的特點．
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【題目】如圖為鯽魚的外形圖，據圖回答下列問題。
（1）下圖所示是魚的各種鰭，分別表示胸鰭和腹鰭的是_____
A、⑤⑥B、②③C、④⑤D、②⑤
（2）圖中①是_____，是鯽魚的一種感覺器官，能夠_____。
（3）鯽魚用鰓呼吸，鰓由_____、_____和_____組成； 鰓是紅色的，這是因為_____；魚用_____游泳，這些特征是與水中生活相適應的。
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