【題目】如圖是鳥(niǎo)的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖(甲)和鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)示意圖(乙)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在甲圖中,鳥(niǎo)有特殊結(jié)構(gòu)②輔助③_____呼吸,從而可實(shí)現(xiàn)特有的呼吸方式_____,以滿(mǎn)足鳥(niǎo)在飛行時(shí),需要大量的氧氣供應(yīng)。
(2)在乙圖中,能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是_____ (填數(shù)字)。鳥(niǎo)卵受精后,將來(lái)能發(fā)育成雛鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)是②_____。
【答案】肺 雙重呼吸 ①④ 胚盤(pán)
【解析】
(1)鳥(niǎo)的體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊起到暫存氣體的作用,但真正進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是肺,肺是鳥(niǎo)的呼吸器官;當(dāng)家鴿飛行時(shí),兩翼舉起或下垂時(shí),在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,為雙重呼吸。
(2)觀(guān)圖可知:圖甲中①是氣管、②是氣囊、③是肺。圖乙中①是卵白、②是胚盤(pán)、③是氣室、④是卵黃、⑤是卵黃膜。
(1)鳥(niǎo)的呼吸器官是③肺,鳥(niǎo)類(lèi)在飛行時(shí),需要消耗很多的能量,鳥(niǎo)類(lèi)有②氣囊,與肺相通,主要功能是貯存空氣,使鳥(niǎo)類(lèi)每呼吸一次,在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,這種現(xiàn)象稱(chēng)為雙重呼吸。雙重呼吸是鳥(niǎo)類(lèi)適應(yīng)飛行生活的一種呼吸方式,提高了氣體交換的效率,為飛行提供充足的氧氣,才能分解更多的有機(jī)物,釋放出較多的能量,滿(mǎn)足飛行的需要。
(2)卵黃上的小白點(diǎn)叫做②胚盤(pán),含有細(xì)胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),將來(lái)發(fā)育成雛雞。①卵白為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料,④卵黃是卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)部分,為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)“用顯微鏡觀(guān)察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題。
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(1)觀(guān)察前,要用__________(填“濕潤(rùn)”或“干燥”)的棉花把小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來(lái),以保證小魚(yú)的正常呼吸。
(2)通常情況下,使用_______倍顯微鏡觀(guān)察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況。你認(rèn)為②所示血管是________,判斷主要依據(jù)是____________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)想驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,以下說(shuō)法最合理的是( )
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A. 應(yīng)該采用透明的袋子
B. 塑料袋中的枝葉要新鮮健壯
C. 最好把塑料袋放在冰箱里面
D. 驗(yàn)證成功的標(biāo)志是試管內(nèi)的石灰水變渾濁
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一中年人,一次飲用過(guò)是量的糖水,結(jié)果血液中的糖濃度過(guò)高,使尿中出現(xiàn)糖,這說(shuō)明:
A. 該人是糖尿病人 B. 腎小球的濾過(guò)作用失常
C. 腎小管重吸收功能降低 D. 腎小管的重吸收功能是有限的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做“觀(guān)察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí),在顯微鏡下看到的菠菜葉橫切面如圖。請(qǐng)你結(jié)合做過(guò)的實(shí)驗(yàn)和觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題。
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(1)具有保護(hù)結(jié)構(gòu)的是__________。(填寫(xiě)序號(hào))
(2)葉片的營(yíng)養(yǎng)組織是②和④,它們的細(xì)胞內(nèi)部都含有________,是______________的場(chǎng)所。
(3)具有輸導(dǎo)作用的結(jié)構(gòu)是③,它的生物學(xué)名稱(chēng)叫_________。
(4)葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶(hù)是[ ]_________,其開(kāi)閉由_____________控制。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物小組在探究“溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響”時(shí),利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實(shí)驗(yàn)材料,按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。回答問(wèn)題:
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(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是______________。
(2)觀(guān)察比較蘿卜條①一③的變化,可推測(cè)A燒杯中盛放的是_________。
(3)蘿卜條由②一④的變化原因是:蘿卜細(xì)胞液濃度________(大于;小于)B燒杯中液體的濃度,蘿卜細(xì)胞發(fā)生了_______(失水;吸水)的過(guò)程。
(4)菜農(nóng)賣(mài)菜時(shí),經(jīng)常會(huì)遇到青菜萎蔫的問(wèn)題,請(qǐng)你利用圖中原理幫菜農(nóng)想個(gè)保持青菜新鮮的辦法___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示幾類(lèi)哺乳動(dòng)物的起源情況,對(duì)此圖的分析正確的是( )
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A. 原始哺乳動(dòng)物為適應(yīng)不同的環(huán)境而進(jìn)化為現(xiàn)存各類(lèi)哺乳動(dòng)物
B. 生物通過(guò)定向的變異適應(yīng)變化的環(huán)境
C. 現(xiàn)存各類(lèi)哺乳動(dòng)物的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果
D. 在現(xiàn)存條件下,原始哺乳動(dòng)物也可進(jìn)化為現(xiàn)代哺乳動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在道路綠化和公園建設(shè)中常常需要移栽比較大的樹(shù),為了使這些移栽樹(shù)很好地成活,會(huì)給移栽后的樹(shù)木打針輸營(yíng)養(yǎng)液(如圖所示),輸液用的針頭應(yīng)插入樹(shù)的哪一類(lèi)組織?
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A. 分生組織 B. 保護(hù)組織
C. 營(yíng)養(yǎng)組織 D. 輸導(dǎo)組織
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