【題目】珊瑚蟲大多群居生活，在其體內生活的還有藻類植物，藻類珊瑚蟲排出的廢物生活，同時給珊瑚蟲提供氧氣。珊瑚蟲一般生活在淺水區，與什么有關？（ ）
A．呼吸 B．取食 C．生長 D．繁殖
亮點激活精編提優100分大試卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體呼吸系統的部分結構及放大示意，請分析回答：
（1）圖中[]________既屬于消化器官也屬于呼吸器官，是氣體和食物的共同通道．
（2）人的呼吸與結構[8]的舒縮密切相關．如結構[8]按圖中箭頭方向移動，胸腔容積就會________，肺內的氣體壓力就會________ ， 于是氣體就會被吸入．
（3）人吸入的空氣能夠變得溫暖、濕潤和清潔，主要是由于[]________內粘膜和毛細血管的作用．
（4）外界空氣進入肺以后會充滿在結構[10]中，進而與血液進行氣體交換．試寫出該結構適于與血液進行氣體交換的特點：________ .
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請結合如圖回答相關問題：
（1）圖A中1代表的是________氣體，進入植物體后作為光合作用的原料。
（2）圖A中動植物遺體中的有機物被[3]_____分解成[2]_______和[1]_______后又回到大自然中被 _______利用。
（3）植物被兔子或鹿吃了后，會在其體內很快分解，這個事實說明動物在自然界中的作用之一是促進生態系統的_____。
（4）圖B中的蝸牛背著一個堅硬的外殼，它屬于_____動物。
（5）圖B中蝴蝶屬于昆蟲，它身體上的_____不僅能保護自己還能防止體內水分蒸發，它不能隨身體的長大而長大，因此，蝴蝶在生長過程有有______現象。
（6）圖B中的家鴿屬于鳥類，它體內有_______能輔助肺呼吸。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在調查社區的生物種類時，要仔細觀察、認真記錄，正確的做法是（ ）
A．記錄數量最多的生物 B．記錄最珍貴的生物
C．記錄自己最喜歡的生物 D．記錄看到的全部生物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如右圖為美國學者米勒模擬原始地球條件和大氣成分的實驗裝置。此實驗說明（ ）
A．原始地球能形成原始生命
B．原始地球能形成構成生物體的有機物
C．生命起源于原始大氣
D．紫外線等自然條件的長期作用形成原始生命
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【題目】如圖為玉米種子和菜豆種子的結構圖，請填空：
（1）玉米種子和菜豆種子外面都有果皮包被，被稱為_____植物。
（2）玉米種子和菜豆種子都具有種皮和[6]_____。
（3）在玉米種子的剖面上滴一滴碘酒，結構[7]被染成藍色，說明該結構中含有_____。
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【題目】圖是某家族成員的關系圖譜。請據圖回答：
(1)個體4的性染色體組成為XY，其中Y染色體來自個體_________（填“l”或“2”）。
(2)假設控制雙眼皮的基因為顯性(A)，控制單眼皮的基因為隱性(a)。若個體5和個體6生來就是雙眼皮，個體9有可能表現為單眼皮嗎？_____________________________________________。
(3)若個體7和個體8是一對龍鳳胎，他們屬于_________（填“直系”或“旁系”）血親。
(4)個體7和個體9是近親關系，他們攜帶同一致病基因的可能性較大。請你從優生的角度，說出他們不能結為夫妻的原因：_____________________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】關于遺傳和變異的本質，一直是科學家探求的重點。下列有關遺傳和變異的說法正確的是（ ）
A. 人類精子內的染色體組成為22條常染色體+X染色體（或Y染色體）
B. 人體所有細胞中都含有DNA，說明DNA是主要的遺傳物質
C. 若夫妻雙方都有耳垂，他們不可能生出一個無耳垂的子女
D. 某家族中曾經有過某種隱性遺傳病，后代就一定攜帶該致病基因
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