【題目】如圖，在觀察葉片的表皮細胞裝片時，物像由圖一右下方的氣孔轉換到圖二，正確操作順序是（ ）
A.向右下方移動裝片→轉動轉換器換成高倍物鏡→調大光圈和凹面鏡→轉動粗準焦螺旋
B.向左上方移動裝片→轉動轉換器換成高倍物鏡→調大光圈和凹面鏡→轉動細準焦螺旋
C.向左上方移動裝片→調大光圈和凹面鏡→轉動轉換器換成高倍物鏡→轉動細準焦螺旋
D.向右下方移動裝片→轉動轉換器換成高倍物鏡→調大光圈和凹面鏡→轉動細準焦螺旋
【答案】D
【解析】
（1）顯微鏡下看到的物像不但上下顛倒而且左右相反。
（2）顯微鏡的放大倍數越大，視野就越小，看到的細胞體積就越大，顯微鏡的放大倍數的計算是目鏡的放大倍數乘以物鏡的放大倍數。
（3）調節細準焦螺旋能讓像變得更加清晰，解答即可。
顯微鏡下看到的物像不但上下顛倒而且左右相反，視野圖一中的物像位于右下方，說明實物位于左上方，圖二中的物像位于中央，說明實物也位于中央；要使物像從圖一變為圖二的狀態，應將裝片也向右下方移動，這樣實物就移到了中央，物像自然也在中央了；圖一的物像小，圖二物像大，因此要使圖一物像變為圖二物像的狀態，應轉動轉換器，把低倍物鏡轉換成高倍物鏡，再調大光圈和凹面鏡，使光線變亮，最后調節細準焦螺旋使物像更清晰。
故選：D
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】距今大約54億年前出現寒武紀生物大爆發。當今動物所在的大部分門類，都在那個時候“唰”地一下冒了出來。
長久以來，展現寒武紀生物風貌的最著名的兩個“化石寶庫”，莫過于自加拿大布爾吉斯頁巖生物群和云南澄江生物群。那么，還有沒有其它的寒武紀化石群嗎?
2007年夏季，西北大學的張興亮教授帶領科學考察團隊，來到湖北宜昌的長陽地區附近進行野外踏勘。挖掘工作進行了僅僅半小時左右，張興亮教授就發現了第一塊化石——來自寒武紀的林喬利蟲(這塊化石展示出非常精細的結構細節，包括大量附肢)。接下來的數年中，一塊又一塊珍稀的化石標本也相繼被挖掘出來。因為該化石群位于湖北清江與丹江河交匯處，于是就被命名為“清江生物群”。
目前，研究人員在清江生物群中一共發現了4351件標本。其中包括了一些極其罕見的動物種類和首次面世的新物種。通過鑒定和分類，將這些動物分為109個屬，包括101個后生動物屬和8個藻類屬新發現的屬種占據了總量的53%，無論是新屬種比例還是物種多樣性比例，都遠超現今發現的其他地點的同類型化石庫。
與此同時，各類化石尤其是軟體類化石的保存的完整情況也令人驚嘆。比起遭受了變質作用的布爾吉斯頁巖，以及遭受風化作用的澄江生物群，“清江生物群”中的化石的原始狀態得到了更為充分地保留。這種“高保真”的化石群，幾乎刷新了人們對化石保存程度的認知。
據推測，清江生物群曾經應該生活在遠離海岸的、較深的水域中，被帶到了風暴難以達到的海面之下。它們在厭氧環境中被快速埋藏，避免了外界環境的擾動和其他生物的破壞。
這里的挖掘工作仍將繼續，相信在未來，清江動物群一定涌現出更多的奇妙發現。
請根據以上資料，結合所學完成以下題目
（1）關于生物進化人們掌握了大量證據，其中_____ 為生物進化提供了直接的證據。這是科學家視布爾吉斯頁巖生物群、澄江生物群和清江生物群為研究“寒武紀大爆發”三大寶庫的重要原因。其中，最能體現寒武紀生物群面貌的化石群是 _______
（2）從張興亮教授發現的林喬利蟲化石的描述來看，林喬利蟲屬于____
A、節肢動物 B、環節動物 C、扁形動物 D、兩棲類
（3）與喬利蟲親緣關系最近的動物是____
A、青蛙 B、蒼蠅 C、蝸牛 D、珊瑚
（4）資料中為我們展現了五幅被挖掘出來的化石圖。從所屬類群上考慮，以下化石特殊的一幅是____
A、分枝藻類化石 B、新藻類化石 C、羅納蟲化石
（5）每一塊化石上的生物，從分類等級上來說都屬于 ________-----生物分類等級最基本的分類單位。
（6）關于清江化石群的說法錯誤的是____
A、經過一定的自然界作用，化石有可能被破壞原貌
B、清江化石群的高保真與形成時特殊的環境有關
C、清江化石群的挖掘并未結束
D、無脊椎動物不可能形成化石
（7）資料中看不出的是_____
A、我國為“寒武紀爆發”研究做出了巨大貢獻
B、越低等的生物化石總是出現在越古老的地層里
C、越高等的生物化石總是出現在越新近形成的地層里
D、清江化石群中既有植物的化石，也有動物的化石
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是日常生活中常見的五種生物，請結合所學的生物學知識回答下列問題：
（1）從分類角度看，屬于種子植物的是____，屬于脊椎動物有____。（填字母）
（2）A和B在繁殖方式上的不同是_____。
（3）C的身體分部，軀體和觸角均分節，屬于____動物，這類動物是地球上種類和數量最多，分布最廣泛的一類動物。
（4）E這類動物適于空中飛翔，它的骨骼適于飛翔的特點是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生殖、發育是生物的基本特征，以下是與生物生殖發育相關的圖示，請分析回答：
（1）圖甲是人工種子，它是通過植物的_____技術培育而來，從生殖類型看屬于_____（填有性或無性）生殖。
（2）圖乙中（_____）_____將來發育為雛鳥，提供胚胎發育所需的營養的結構有_____（填標號）。
（3）胎兒通過圖丙中（⑨）_____與母體進行物質交換。人和其他哺乳動物特有的生殖發育方式是_____，該方式能夠提高后代的成活率。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為內蒙古呼倫貝爾草原生態系統示意圖，請據圖回答：
（1）圖示的各種生物中，草是生態系統中的______者；腐生細菌和真菌是生態系統中的______者；各種動物為消費者，通過______作用，促進了物質循環。
（2）該生態系統中的植物與動物、動物與動物之間通過______關系形成了食物鏈和食物網，其中鼠與食草昆蟲之間的關系是______。
（3）草原上草的長勢，生物種類和數量在一年四季會發生較大的波動，影響其波動的非生物因素主要是______和______；當草原上食物充足時，鼠的數量會增加但又不會無限制地增加，這說明生態系統具有一定的______能力。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是“制作并觀察植物細胞臨時裝片”的實驗，請根據實驗步驟回答有關問題。
（1）顯微鏡的調試
將顯微鏡放置在實驗桌上，首先轉動__________，使低倍物鏡對準通光孔，再調節遮光器，使較大的__________對準通光孔，最后轉動__________，直到通過目鏡看到明亮的圓形視野為宜。
（2）制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片
某校同學實驗后總結出如下實驗步驟，請你將空格處的內容補充完整。
操作步驟 | 規范的操作方法 |
擦 | 擦拭載玻片、蓋玻片 |
滴 | 在載玻片中央滴適量__________水 |
撕 | 用鑷子撕取洋蔥鱗片__________一小塊 |
放 | 將標本置于載玻片的水滴中 |
展 | 用鑷子將標本展平 |
至 mt. | 讓蓋玻片的__________先接觸水滴，緩緩放下 |
染 | 將標本全部浸在__________（填染色劑名稱）中 |
（3）觀察與繪圖
①你觀察到的視野中被染色的部分是細胞的__________部分。
②下圖是某學生繪制的視野中的1個植物細胞結構圖，從生物圖繪制規范要求看，你認為該圖存在的問題是__________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】腌臘肉能長久存放，其原因是( )
A. 腌肉上的細菌繁殖速度很慢
B. 鹽對細菌有殺毒作用
C. 腌肉內水分較少，使細菌不能存活
D. 腌肉上細菌體內的水分被濃鹽奪去，使細菌不易生存繁殖
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