【題目】腎蕨和向日葵不屬于同一類植物，主要分類依據是（ ）
A.葉的不同
B.根的結構不同
C.莖的結構不同
D.有無種子
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】分析下列實驗探究，確定動物的行為屬于哪一種行為：
①用線吊著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍，蟾蜍會立即張口把小蝗蟲吃掉。
②換成用線吊著一只形狀和顏色都很像大野蜂，但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍，蟾蜍會像對付小蝗蟲那樣吞掉盜虻。
③接著用線吊著大野蜂來逗引這只蟾蜍，蟾蜍仍是張口去吞，不過大野蜂蟄刺了一下蟾蜍的舌頭，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來。
④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍，蟾蜍伏著頭不予理睬了。
⑤改用盜虻再來逗引這只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。
⑥最后，還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗蟲吃了，顯示出蟾蜍并沒有吃飽。回答問題：
(1)實驗①②③說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能，從行為獲得的途徑看屬于__________行為，是由體內____________決定的。
(2)實驗④說明了蟾蜍通過生活經驗，對大野蜂有了識別，因而不再吞吃，這是________行為，是受_____的影響，通過__________而形成的。
(3)實驗⑤說明了蟾蜍利用經驗解決問題的能力比哺乳動物的能力______。
(4)春天百花爭艷，引來勤勞的蜜蜂在花間忙碌，蜜蜂群體進行信息交流的方式是__________________；蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成員之間分工合作，共同維持蜂群的生活，這說明了蜜蜂具有________行為。
(5)蟾蜍和青蛙都能消滅大量的農業害蟲，利用天敵防治病蟲害是一種經濟有效的____________技術，其短期效果雖不如化學農藥，你知道它具有什么優點嗎？__________________________________。
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【題目】生物的遺傳變異和環境因素的共同作用，導致了生物的進化。是生物進化的內部原因,而則是生物進化的外部原因。達爾文以為核心的生物進化理論，解釋了生物進化和發展的原因。
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【題目】目前，作為家庭擺設的一種球狀生態瓶很受人們青睞。該球密封，其內裝有河水、2～3條小魚，底部有泥沙，并生長著一些水草。球體內的小魚、水草都是活的。請完成下列問題。
(1)這種生態球應放在________的地方。
(2)小魚和水草都能生存的原因是：水草能夠進行________，為小魚提供________和________；小魚能為水草提供二氧化碳，排出的糞便等廢物被____________分解之后，能再被水草利用。
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【題目】回顧探究“光對鼠婦生活的影響”活動過程，回答下列問題。
（1）作出的假設是________________。
（2）該實驗中的變量是__。
（3）在設計實驗時，要給鼠婦提供黑暗和明亮兩種環境，以便對照。每個實驗裝置中放入10只鼠婦，每分鐘統計一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦數目，統計10次，計算10次統計數的 __值。
（4）得出的結論是 __。
（5）如果“探究土壤濕度對鼠婦生活的影響”，則實驗中的變量是土壤濕度，需要給鼠婦提供__和__兩種環境。
（6）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都的實驗，叫做對照實驗。
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【題目】下列關于細菌和真菌在自然界中的作用的敘述中，錯誤的是（ ）
A.作為分解者參與物質循環
B.引起動植物和人患病
C.幫助植物傳粉以及傳播種子
D.與動植物共生
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【題目】“麥浪滾滾閃金光，棉田一片白茫茫”表現了農作物即將豐收的情景下列措施中，能提高光合作用效率，增加產量的是（ ）
A. 增加水分 B. 增加氧氣密度 C. 增加二氧化碳濃度 D. 高度密植
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