【題目】下列哪項特點與家鴿的飛行生活相適應沒有明顯關系（ ）
A．全身被覆羽毛 B．身體分為頭、頸、軀干、四肢、尾
C．體形呈流線型 D．前肢變為翼,生有幾排大型正羽
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【題目】小明體檢時，發現體內沒有乙肝抗體，遵照醫囑及時注射了乙肝疫苗。其注射的乙肝疫苗和產生的免疫分別屬于
A. 抗原 非特異性免疫 B. 抗原 特異性免疫
C. 抗體 非特異性免疫 D. 抗體 特異性免疫
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【題目】如圖是小芳用培養好的天竺葵設計驗證“光合作用需要二氧化碳”的實驗裝置（注：25%的氫氧化鈉能夠吸收空氣中的二氧化碳）。請據圖回答問題：
（1）將天竺葵放在暗處一晝夜的目的是，充分消耗掉葉片內原有的______________。
（2）將天竺葵光照幾個小時后，取下葉片A和B，并做如下的處理：首先進行脫色，即放入盛有________的小燒杯中水浴加熱，直到葉片變成_______。取出葉片用清水漂洗，然后用碘液分別檢驗A、B兩片葉是否變藍，結果發現______葉片變藍，_____葉片不變藍。
（3）此實驗證明：__________是光合作用不可缺少的原料。除此之外，光合作用的原料還有__________。
（4）本實驗中，設置B的作用是_______________。
（5）實驗中遇碘變成藍色的物質，也就是光合作用的產物是___________，除此之外，光合作用的產物還有________。
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【題目】青蛙是兩棲動物，被稱為“田園衛士”。請運用生物的生殖和發育的相關知識填空。
（1）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，詩句中青蛙高聲鳴叫的行為，實際上是 蛙在求偶。
（2）上圖中青蛙的 現象，有利于提同受精率。
（3）青蛙等兩棲動物的生殖和幼體的發育必須在 中進行。
（4）稻田中的青蛙主要捕食 ，是莊稼的衛士，可減少農藥的使用，所以我們應該保護青蛙。
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【題目】宋代詩人蘇軾在<<惠崇春江晚景>>中寫道:竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知．這句詩描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活?（ ）
A．空氣 B．溫度 C．光照 D．水
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【題目】為探究植物的生理作用，生物興趣小組的同學們設計并實施了以下三個實驗。請據圖回答問題：
（1）在實驗一中，A瓶裝有萌發的綠豆種子，B瓶裝有煮熟的綠豆種子，把A、B裝置同時放在溫暖的地方，24小時后觀察蠟燭在A、B瓶中燃燒情況。該實驗目的是為了證明種子呼吸作用消耗的氣體是 。
（2）實驗二中的C和D形成一組對照實驗，其變量是 。（注:氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）
（3）在實驗三中，同學們將裝置放在光下幾個小時后，發現 裝置的塑料袋內壁有較多小水珠，說明水分是通過蒸騰作用從 散失的。
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【題目】如圖是用以研究生命起源的化學進化過程的一個模擬實驗裝置，請回答下列問題：
（1）這一實驗裝置是美國青年學者____________設計的。
（2）B裝置里的氣體相當于____________，與現在的大氣成分相比，其主要區別是不含____________。在B處的兩個電極放電產生電火花，模擬____________這主要是為該實驗提供____________。
（3）C裝置里的液體模擬了____________，實驗后可檢驗到其中含有多種氨基酸等有機小分子物質。
（4）此實驗表明：在生命起源的化學進化過程中，從____________生成有機小分子物質是完全可能的。
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【題目】人體各個系統相互聯系、相互協調，以完成生命活動．下圖是王偉同學在參加體育中考時，身體與外界環境之間的部分物質交換示意圖．請據圖回答問題．
（1）為保證測試時充足的能量供應，王偉早晨吃了雞蛋、牛奶、面包等食物．這些食物中的營養物質在 （填圖中字母）系統中被消化吸收．
（2）當營養物質隨血液流經一個腎單位時，部分葡萄糖隨其他物質濾出形成原尿，這些葡萄糖在 被重吸收，回到血液中．
（3）長跑測試時，王偉的呼吸加劇．物質①通過肺內的氣體交換進入血液循環后，最先進入心臟四腔中的 ．
（4）聽到考官指令后，王偉擲出了手中的實心球．完成這一反射活動需依靠相應的反射弧，其感受器位于內耳的 中．
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