【題目】下列各組生物在分類等級(jí)中，最可能共同處在同一科的是（ ）
A. 狼和銀杏 B. 麻雀和青娃 C. 大豆和菜豆 D. 蜻蜓和蜈蚣
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】生物的結(jié)構(gòu)總是同功能相適應(yīng)的，如人體運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)．如圖表示人體部分運(yùn)動(dòng)器官，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.關(guān)節(jié)由圖乙中的⑥⑦⑨構(gòu)成
B.⑨內(nèi)的滑液和⑩能使關(guān)節(jié)靈活
C.每塊完整的骨骼肌是一個(gè)器官
D.產(chǎn)生丙圖的動(dòng)作時(shí)，甲圖中③舒張和收縮
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】用顯微鏡觀察培養(yǎng)皿中的青霉和曲霉如圖所示。
（1）從形態(tài)上 _____ 青霉、_______曲霉（填字母）
（2）從圖中可以看出青霉和曲霉都是______細(xì)胞生物（填“單”或“多”）。
（3）能夠吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的應(yīng)是菌絲______（填序號(hào)①或②）
（4）青霉和曲霉的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)都沒(méi)有______，不能自己制造有機(jī)物。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】生命奇跡蘊(yùn)藏著無(wú)窮的奧秘等待我們?nèi)ヌ剿鳌Ｈ绻腥藛?wèn)你“我們是怎樣來(lái)到這個(gè)世界上的?”你可以結(jié)合如下“人的由來(lái)”概念圖及“胚胎發(fā)育”示意圖給予科學(xué)解釋嗎？
（1）現(xiàn)代類人猿和古人類的共同祖先是左圖中[ ]_____________。
（2）右圖中既可以產(chǎn)生卵細(xì)胞又能分泌雌性激素的器官是[ ]____________。
（3）有人把“試管嬰兒”理解為在試管里生兒育女，這是極不準(zhǔn)確的。其實(shí)“試管嬰兒”是指用人工方法使精子和卵細(xì)胞在體外受精并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育。正常情況下，受精這一過(guò)程是在[ ]_______中完成的，但后期胚胎發(fā)育仍要移植到人體中進(jìn)行。
（4）你的生命開始于一個(gè)被稱為[ ]_________的細(xì)胞（見左圖），出生前的你舒適地生活在媽媽肚子的[ ]__________里，每時(shí)每刻，都能通過(guò)臍帶和[ ]___________從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)。為此，我們必須銘記偉大母親的生育之恩！
（5）青春期發(fā)育的主要特點(diǎn)有_____________________________________________，所以我們要積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不虛度青春好時(shí)光。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】胎兒在母體內(nèi)發(fā)育時(shí)，所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)直接從下列哪部分獲得（ ）
A．子宮 B．卵巢 C．胎盤 D．輸卵管
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】閱讀材料結(jié)合人的反射弧模式圖，分析回答有關(guān)問(wèn)題：
“植物人”腦干功能是正常的，昏迷只是由于大腦皮層受到嚴(yán)重?fù)p害或處于突然抑制狀態(tài)，病人可以有自主呼吸和心跳，“植物人”不同于“腦死亡”．
（1）“植物人”小便會(huì)失禁，原因是脊髓下部的某中樞失去了大腦的控制；這一實(shí)例說(shuō)明脊髓具有__功能．
（2）當(dāng)某同學(xué)的手指突然受到針刺以后，手指皮膚中的[①]__受到刺激，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)②傳入神經(jīng)傳到③神經(jīng)中樞然后神經(jīng)沖動(dòng)再通過(guò)④傳出神經(jīng)，傳到[⑤]__引起上肢相應(yīng)的肌肉收縮，產(chǎn)生縮手動(dòng)作．這種反射方式屬于__________________．
（3）假如反射弧④處受損，對(duì)反射活動(dòng)的影響是__．
A．對(duì)刺激有反應(yīng) B．對(duì)刺激無(wú)反應(yīng)
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