【題目】種子萌發的外界條件不包括( )
A. 充足的陽光 B. 適宜的溫度
C. 足夠的水分 D. 充足的空氣
新思維假期作業寒假吉林大學出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】研究性學習小組的同學們在學習了“生物圈中的綠色植物”相關知識后，對植物種子萌發的過程以及綠色植物體內的某些生理活動過程特別感興趣，于是他們分工合作，做了如下探究，請分析并完成下列問題：
(一)甲、乙、丙三位同學為探究“環境條件對菜豆種子萌發的影響”設計了如下實驗，請據表分析：
表格中甲同學實驗設計的目的是_____________________。丙同學設計的實驗與甲、乙兩同學相比，明顯的不足之處是種子數量太少，這樣做不科學的原因是_________________________________。在適宜的條件下，表格中A、D兩組均有未萌發的種子，可能的原因是___________________________________。
(二)圖一是綠色植物體內的某些生理活動過程示意圖，其中甲、乙、丙表示植物所進行的不同生理活動，①②③表示相關物質；圖二是綠色植物葉片橫切面結構示意圖，圖三是細胞結構示意圖。請據圖完成下列問題：
(1)間作套種、合理密植是為了提高圖一中過程[ ]____________的效率。圖三中兩種細胞都具有的能量轉換器是[ ]__________，圖一所示的過程[ ]____________主要是在該能量轉換器中進行的。
(2)圖一中植物的根從土壤中吸收的②主要是通過莖中的________運輸的，②大部分通過圖二中的[ ]________散發到空氣中。
(3)該植物體夜晚進行的生理活動是圖一中的__________(填代號)。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是三位同學宣泄煩惱的不同方式示意圖，請你據圖完成下列問題：
（1）上述三種方式分別是：A：_____；B：_____；C：_____．
（2）小龍遇到煩心事，他采取圖A所示的方法宣泄，不過他是在午夜朋友休息時，打電話訴說煩惱，你認為這樣做合適嗎？_____．
（3）有些人采取圖C的方法宣泄，不過宣泄的對象不是沙袋，而是家里的日用品，你認為這樣會造成什么不良后果？_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列說法不正確的是（ ）
A. 植物通過光合作用制造有機物
B. 動物不能自己制造有機物
C. 動物必須直接或間接地以植物為食,從中獲取營養物質
D. 真菌、細菌的生活不需要有機物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察如圖所示丁香葉芽結構的縱切和丁香的一段枝條，回答下列問題。
（1）請寫出圖1中的結構名稱和將來發育成什么。①是_____，作用成_____。②是_____，將來發育成_____。③是_____，將來發育成_____。④是_____，將來發育成_____。⑤是_____，將來發育成_____。
（2）圖2中的a、b、c分別對應圖1中的哪個結構。a﹣﹣[_____]；b﹣﹣[_____]；c﹣﹣[_____]。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】制作臨時裝片時，放置蓋玻片的正確操作是( )
A. 用手指夾住蓋玻片一側，另一側先接觸水滴，緩緩放平
B. 用鑷子夾住蓋玻片一側，另一側先接觸水滴，緩緩放平
C. 用手指夾住蓋玻片，保持蓋玻片水平，緩緩放在水滴上
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