【題目】根不斷生長的原因與什么部位的伸長和哪一部分的分裂造成的？（ ）
①成熟區 ②分生區 ③伸長區 ④根冠．
A．①② B．③② C．④② D．①③
【答案】B
【解析】
試題分析：根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結構從頂端依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區，根尖的結構如圖：
根冠位于根的頂端，屬于保護組織，細胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用．
分生區被根冠包圍著，細胞體積小、細胞核大、細胞質濃有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞．
伸長區在分生區上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，能夠吸收水分和無機鹽．
成熟區細胞停止伸長，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和無機鹽的主要部位．成熟區及其上部，根內部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽．
解：分生區被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，使細胞數目增加，向下補充根冠，向上轉化為伸長區． 伸長區在分生區上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速生長，使細胞體積不斷增大，是根伸長最快的地方．因此，根不斷生長的原因與③伸長區的伸長和②分生區的分裂造成的．
故選：B．
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物的多樣性是人類賴以生存和發展的基石，下列做法有利于保護生物多樣性的是（ ）
①大力開發旅游資源
②保護生物棲息環境
③隨意引進外來物種
④建立自然保護區
⑤全面禁止開發和利用自然資源
A.①②③④⑤B.②④C.②④⑤D.①③⑤
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養物質在消化道中的變化情況，據圖回答：
（1）圖中曲線乙表示 的消化。
（2）從圖中看，淀粉最終在 中徹底消化分解成葡萄糖。
下面是某生物興趣小組的同學在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時，設計的實驗方案如下表。分析完成下列問題：
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
饅頭碎屑或塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量饅頭塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 |
唾液有無 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 不攪拌 | 攪拌 | 攪拌 |
溫度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 | |||||
（3）要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用，應選用 號試管進行對照實驗。
（4）如果選用1、4、5號試管進行實驗，其探究的問題是： ？
（5）實驗5分鐘后將1號試管取出，滴加碘液，搖勻，如果實驗現象未達到預期效果，呈現淺藍色，可能的原因是 (寫出一種即可)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖一表示某生態系統中的食物網；圖二表示某條食物鏈中四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔。請據圖回答下列問題：
（1）生態系統中，能量流動的起點是從__________________開始的。
（2）圖一只表示出該生態系統中的生產者和消費者，除此之外，生態系統完整的生物部分還應包括__________。該食物網由__________條食物鏈組成。
（3）圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質，則體內有毒物質積累最多的生物是________。
（4）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則甲對應的生物是______________。
（5）森林生態系統與圖一所處的生態系統相比，自動調節能力____________。
（6）圖一中兔的結構層次由小到大的順序是_________________________→動物體。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】大豆的花色由一對基因（用A、a表示）控制。下面是大豆花色三個組合遺傳實驗的結果。請回答問題。（表中“×”表示雜交）
（1）由表中第 個組合可知， 花是顯性性狀。
（2）組合①中親代白花個體的基因組成是 ；組合③中子代紫花個體的基因組成是
（3）若組合①中子代紫花個體與白花個體雜交，后代是白花個體的幾率是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請將下列結構和它相對應的功能用線連接起來。
A 子宮 a 產生精子，分泌雄性激素
B 睪丸 b 胚胎和胎兒發育的場所
C 輸卵管 c 產生卵細胞，分泌雌性激素
D 卵巢 d 輸送卵細胞和受精的部位
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為植物的幾種主要組織，請分析回答問題。
（1）根尖的細胞終生保持分裂能力，這樣的細胞群構成的組織，叫做［ ］_______。
（2）我們吃橘子時，剖開橘皮時看見的筋絡，能夠輸導_____和____，屬于［___］
（3）葉肉的細胞壁薄，液泡較大，能儲藏營養物質，屬于［ ］______。
（4）［ ］______具有保護柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物體的______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某生態系統中的食物網簡圖．請據圖回答有關問題：
（1）該食物網和__________一起構成了該生態系統中的生物成分．
（2）寫出其中最長的一條食物鏈__________．
（3）正常情況下，圖中數量最少的生物是__________，這是因為食物鏈中能量流動是__________．
（4）生態系統中的各種成分并不是一成不變的，而是始終處于__________之中．
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