Question

【題目】某生物興趣小組欲探究綠色植物的生理活動，圖1所示裝置用來比較植物光合作用強度和呼吸作用強度，已知其他條件均適宜。圖2是甲處二氧化碳（CO2）的量與光照強度的關系。請據圖回答下列問題：

（1）當裝置甲處氣體的二氧化碳濃度低于乙處時，植物光合作用強度______（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用強度。

（2）不久后，同學們發現裝置內壁上有水珠出現，該水珠來自于_______。

（3）若將圖1裝置置于黑暗中，測得甲處的二氧化碳濃度會高于乙處，原因是圖1中的植物及土壤微生物______。

（4）將裝置內的光由暗逐步調亮，測得甲處二氧化碳的量下降；光照強度與甲處二氧化碳量的關系如圖2，說明在ab段范圍內，_______。根據這一現象，在大棚種植時，人們可以采取______措施達到增產的目的。

（5）該興趣小組的同學還發現溫度與某綠色植物的生長有密切的關系。他們將此綠色植物放在特定的實驗裝置中，連續12小時光照，再連續12小時黑暗。實驗結果如表：

溫度（℃）	10	15	20	25	30	35
光照下吸收二氧化碳（毫克/小時）	1.75	2.50	3.15	3.85	3.50	3.00
黑暗下釋放二氧化碳（毫克/小時）	0.75	1.10	1.60	2.25	3.00	3.50

①根據表中的數據可知，在光照下，植物吸收二氧化碳的量呈現的變化特點是______，呈現此變化特點的原因是______。

②根據表中的數據可知，如果連續12小時光照再連續12小時黑暗，則溫度控制在______時，植物積累的有機物最多。為提高水果產量，夜間可適當降低溫室內的溫度，目的是______。

Answer 1

【答案】大于 植物的蒸騰作用和土壤中水分的蒸發 呼吸作用釋放二氧化碳 隨著光照強度的增強，植物光合作用的強度增強 適當增加光照強度（或充入適量的二氧化碳） 先增多后減少 隨著溫度升高光合作用的強度增強，二氧化碳的吸收量增多，當溫度過高時，部分氣孔閉合二氧化碳吸收量減少 25℃ 降低呼吸作用，減少有機物的消耗

【解析】

此題是關于綠色植物光合作用和呼吸作用之間異同點的一道綜合題，解答時一定結合光合作用及呼吸作用的概念及其圖示進行解答。

（1）甲處氣體的二氧化碳濃度低于乙處，是因為發生光合作用消耗減少了，即此時植物光合作用強度大于呼吸作用的強度。

（2）水分以氣體狀態通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用；同學們發現裝置內壁上有水珠出現，該水珠來自于植物的蒸騰作用和土壤中水分的蒸發。

（3）黑暗時，植物呼吸作用較強，產生二氧化碳，測得甲處的二氧化碳濃度會高于乙處，原因是圖1中的植物及土壤微生物呼吸作用釋放二氧化碳。

（4）裝置內，光由暗逐步調亮，測得甲處二氧化碳量下降；由圖2可知，隨著光照強度的增強，二氧化碳逐漸減少，說明植物光合作用的強度增強。即在ab段范圍內，隨著光照強度的增強，植物光合作用的強度增強。所以在大棚種植時，人們可以采取適當增加光照強度措施促進植物的光合作用，以達到增產的目的。

（5）①根據表中的數據可知，在光照下，植物吸收二氧化碳的量呈現的變化特點是先增多后減少，呈現此變化特點的原因是隨著溫度升高光合作用的強度增強，二氧化碳的吸收量增多，當溫度過高時，部分氣孔閉合二氧化碳吸收量減少。

②光合作用吸收二氧化碳制造有機物，呼吸作用分解有機物產生二氧化碳，因此光照下吸收二氧化碳與黑暗下釋放二氧化碳的差越大，植物體內有機物積累越多。所以“根據表中數據可知，如果連續12小時光照，在連續12小時黑暗”，則溫度控制在25℃時，植物積累的有機物最多。植物進行呼吸作用會消耗有機物，為提高水果產量，夜間可適當降低溫室內的溫度，目的是降低呼吸作用，減少有機物的消耗。