【題目】下列為哺乳動物所特有的,其活動能加強哺乳動物呼吸功能的特征是（ ）
A. 體表有毛 B. 體腔內有膈 C. 牙齒出現分化 D. 胎生和哺乳
舉一反三單元同步過關卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】神奇的大自然激發了人們的創作靈感．下列詩句中能體現出生命現象的是（ ）
A. 好雨知時節 B. 床前明月光 C. 春風吹又生 D. 黃河入海流
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人的伸肘運動示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）一塊骨骼肌由兩部分組成：圖中①是_____，②是______。當你做伸肘運動時， 圖中標號④處于_____狀態，標號⑤處于_____狀態，說明完成一個動作需要肌 肉之間的協作。
（2）骨的運動要靠_____牽拉，當它受到神經傳來的刺激收縮時，就會牽動著骨繞著______活動，于是軀體的相應部位就會產生運動。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】依據下圖所示的幾種微生物形態結構示意圖，回答以下問題：
（1）引發流行性感冒的生物類群是_____（填字母）。
（2）在外界環境條件適宜的情況下，A、B、E 三種生物的繁殖方式分別是____、____、_____。
（3）上述微生物不具有細胞結構的是_____（填字母），其結構簡單一般由_____和____組成。
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【題目】動物界最高等的動物類群所具有的主要特征是（ ）
A. 種類和數量最多,分布最廣 B. 體表被毛, 胎生哺乳,體溫恒定
C. 卵生, 能飛行 D. 幼體生活在水中, 成體大多生活在陸地上
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【題目】下圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實驗裝置。實驗所需的材料用具：生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩等。請回答：
（1）乙裝置目的是與甲裝置進行_____。
（2）實驗前，應將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是消耗掉葉片中原有的_____，以免影響實驗結果的可靠性。
（3）將甲、乙裝置在陽光下光照一段時間，然后從甲、乙裝置的天竺葵上，各取一片葉，經處理后滴碘液，觀察葉色的變化。請你根據假設預測實驗結果：_____。該實驗說明了_____是光合作用的原料。
（4）光合作用能夠維持生物圈中_____的相對平衡。由于煤、石油的大量燃燒，大氣中的二氧化碳增加，導致溫室效應。為緩解溫室效應，作為生物圈中的一員，你應該做些什么（答一項即可）？ _____。
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