【題目】一大群螞蟻在搬一粒小麥，體現了生物之間有（ ）
A．捕食關系 B．合作關系 C．競爭關系 D．分工關系
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請根據以下裝置,回答:
(1)甲裝置可以用來驗證光合作用需要_________________________________。
(2)乙裝置可以用來驗證光合作用是否有_____產生,此裝置必須放在_____的環境中。
(3)丁裝置可以用來驗證蒸騰作用。但此裝置有一個錯誤,應修改為________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列對青蛙生殖發育特點描述正確的是（ ）
A．雌雄同體，體內受精，體內發育 B．雌雄同體，體外受精，體外發育
C．雌雄異體，體內受精，水中發育 D．雌雄異體，體外受精，水中發育
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】仔細觀察圖示,分析回答問題:
(1)圖中所表示的生物結構層次中,按照構成人體的結構層次排序,正確的排列順序是:_________________________________。
(2)A中的各細胞的形態____,____和____相同。
(3)人體的腎臟和圖中的____屬于同一個結構層次。
(4)圖中C所表示的系統由哪些器官組成?__________。
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