【題目】恒溫動物比變溫動物高等的原因是
A．能調節身體的溫度 B．大大減少了對環境的依賴
C．體溫比變溫動物的高 D．脫離了水生生活的限制
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】豌豆的高莖和矮莖是一對相對性狀，由基因D.、D.控制，親代的純種高莖豌豆與純種矮莖豌豆雜交，子一代均為高莖，則親代的基因組成為_______________，如果子一代之間交配，則子二代表現出的性狀有__________________，其中控制顯性性狀的的基因組成為_________，控制隱性性狀的基因組成為____________，豌豆在雜交過程中既表現出親子間的相似性，也表現出親子間及子代個體間的差異，這種現象分別叫________，_______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】呼吸是動物重要的生理特征，不同的動物呼吸的結構或器官差異很大，但其功能都是最大限度地吸收氧氣、排出二氧化碳。請回顧實驗過程，回答下列問題：
(1)最原始的單細胞動物A用[ ]________呼吸，制作臨時裝片觀察時，要用吸管從培養液的表層吸取。
(2)觀察B時，要經常往其體表滴水以保持濕潤，原因是____________________；觀察C時，發現它已具有了呼吸器官[ ]______；觀察D時，發現其體表具有與體內氣管相連的[ ]________，它是氣體出入的“門戶”。
(3)探究鳥類適于飛行生活的形態結構特點時，發現F具有完善的呼吸系統，其身體里有發達的[ ]________與肺相通，每呼吸一次，在肺里進行兩次氣體交換，這種特有的呼吸方式是____________。
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【題目】動物在自然界的作用有：
①維持生態平衡 ②幫助植物傳粉、傳播種子
③與植物共同組成了生物圈 ④促進生物系統的物質循環
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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【題目】讀圖，完成下列習題．（“[]”內填寫序號，“橫線”上填寫文字．）
（1）從圖一可以看出，人在不斷進化的過程中由半直立行走進化為_____．這是人與類人猿本質區別之一．你還知道人與類人猿在本質上還有哪些區別嗎？請說出一種_____．人與類人猿雖有本質區別，但是還有相同之處．他們有相同之處是因為他們有共同祖先，是_____．
（2）女生進入青春期后，體形會發生很大的變化．其中，_____ 是一個顯著的特點．俗話說：女大十八變，越不越好看．其中的原因是由于圖二中[_____]分泌的_____激素以及神經系統的調節作用，影響著女性的發育．
（3）圖四是胎兒隨時間的變化而逐漸長大，在此過程中會從母體中吸收許多營養，而且胎兒也會產生許多廢物．并且廢物也是通過母體排出的．那么胎兒與母體進行物質交換的器官是圖三中的[_____]_____．
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【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語包含的生物與環境之間的關系是（ ）
A．生物會影響環境 B．生物對環境形成了多種多樣的適應
C．不同樣的生物之間有互助行為 D．不同種生物之間有捕食行為
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【題目】如圖是大豆種子在萌發成幼苗的過程中，根據其幼苗細胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線（甲和乙），有關敘述正確的是（ ）
A. 表示其幼苗細胞干重變化的曲線是甲
B. 曲線甲中a→b變化的主要原因是種子萌發吸收了大量的水分
C. 曲線乙a→c過程中，既進行光合作用又進行呼吸作用
D. 曲線乙中c點后曲線上升的原因是種子萌發吸收了大量的水分，使幼苗細胞鮮重增加
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【題目】圖是單、雙子葉種子結構示意圖，請據圖回答下列提問：
（1）寫出下列番號所示的結構名稱1_______，6_________，7__________。
（2）種子在萌發時，所需要的營養單子葉來自［___］， 雙子葉來自于［____］
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