【題目】下列有關生物特征的描述，正確的是（ ）
A.生物都能運動
B.生物都能制造有機物
C.生物都是由細胞構成的
D.生物都能排出體內的廢物
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暑假作業安徽少年兒童出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】結合圖進行的下列敘述,不正確的是（ ）
A. 人體發育的起點是受精卵,在圖中①部位形成
B. 胎兒發育的場所是②子宮
C. 胎兒每時每刻都能通過肺進行氣體交換
D. 雌性激素由③卵巢分泌
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是辣椒生長過程示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）辣椒發育的起點是______，其形成部位是圖一中的[_____]______。
（2）從圖二可以看出，1個辣椒果實內有許多粒種子，這是因為______。
（3）圖四中的a和b分別是由_____、_____發育形成的。
（4）辣椒幼根的長長與根尖結構中的______有關。
（5）為探究辣椒種子萌發的環境條件，興趣小組的同學設計了如下實驗：在甲、乙、丙、丁四個培養皿內分別放等量的紙巾，在紙巾上面都放上25粒辣椒種子，然后將它們放在表中所示條件下進行培養，數日后種子萌發的情況記錄如下，請回答：
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
紙由干濕狀態 | 潮濕（含一定水分） | 干燥 | 潮濕（含一定水分） | 干燥 |
種子萌發數量 | 23 | 0 | 24 | 0 |
①根據上述實驗設計推測，本實驗探究了______是否為種子萌發必需的環境條件。
②根據實驗______組的結果判斷，光照不是種子萌發的環境條件，作出該判斷的理由是______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】閱讀材料，回答問題：
材料一： 2020 年新春伊始，起自東非的超級大蝗災，在全球引發了一場巨震。目前，中國農業部正密切跟蹤境外蝗災動態，同時安排云南、西藏等省區加強邊境的蝗蟲監測，并且加緊生產一種防治蝗災的生物武器——綠僵菌。將綠僵菌的孢子噴灑在農田中，可有效滅蝗， 且比傳統的化學殺蟲劑危害環境更小。
材料二：圖甲是玉米生長史示意圖，圖乙表示大棚內玉米植株一晝夜二氧化碳吸收和釋放的相對含量。請回答下列問題：
（1）蝗蟲是危害玉米的農業害蟲之一， 蝗蟲與玉米的發育起點分別是 ____�；认x的發育方式屬于_________________發育，其危害農作物最嚴重的時期是_______________期。
（2）綠僵菌與蘇云金桿菌都是常用的防治害蟲微生物，兩者在結構上的主要區別是____________________。
（3）一個玉米果穗上結幾百粒玉米，玉米粒是由圖甲（三）中的[ ]_______________發育而來的。
（4）c、d、e 中蒸騰作用最弱的點是____________________________，一天內玉米植株有機物積累最少和最多的點分別是乙圖中的_______________。（填字母）
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