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鳥類的繁殖行為復(fù)雜多樣。下列屬于鳥類繁殖行為的是
①織布鳥筑巢②小雞啄米③孔雀開屏④公雞報(bào)曉⑤燕子孵卵 ⑥蜂鳥采食花蜜

A．①②③

B．④⑤⑥

C．①③⑤

D．②④⑥

試題分析：繁殖行為是與動(dòng)物繁殖有關(guān)的一切行為，鳥類生殖發(fā)育的過程包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個(gè)階段，而生殖行為是與繁殖后代有關(guān)的所有行為．如求偶、交配、筑巢、孵卵和親代撫育等①織布鳥筑巢（筑巢）、③孔雀開屏（求偶）、⑤燕子孵卵（孵卵）都屬于繁殖行為，②小雞啄食、⑥蜂鳥采食花蜜屬于取食行為；④公雞報(bào)曉屬于節(jié)律行為，因此，①③⑤符合題意．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

杜鵑將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥。對(duì)小鳥的這種行為解釋正確的是：
①是先天性行為 ②是學(xué)習(xí)行為 ③是由遺傳因素決定的 ④是由環(huán)境因素決定的

A．①③

B．②④

C．①④

D．②③

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

春天，野鴨從南方的越冬區(qū)飛向北方的繁殖區(qū)；秋天，野鴨從北方的繁殖區(qū)飛向南方的越冬區(qū)，這是野鴨的遷徙。野鴨的遷徙行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的。請(qǐng)分析回答有關(guān)問題：

（1）野鴨的遷徙行為屬于       （選填“先天”或“學(xué)習(xí)”）性行為。
（2）野鴨的遷徙行為是一個(gè)         、         的動(dòng)態(tài)過程，離不開野鴨自身的     器官、      器官的作用。
（3）野鴨的遷徙行為是野鴨      系統(tǒng)和      協(xié)調(diào)作用的結(jié)果。
（4）野鴨的遷徙行為是野鴨對(duì)生存環(huán)境的      表現(xiàn)，對(duì)于野鴨個(gè)體的
和種群的        都有重要的作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）仔細(xì)閱讀以下材料，分析并回答下列問題：
材料一：據(jù)觀測(cè)，至2012年11月底，已有2萬多只紅嘴鷗從西伯利亞飛抵昆明。隨著滇池水體質(zhì)量改善，市民愛鷗護(hù)鷗意識(shí)增強(qiáng)，“人鷗和諧”已成昆明一道亮麗景觀。
材料二：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在很短的時(shí)間內(nèi)爬到一起交配，否則，因壽命短暫會(huì)失去傳種接代的機(jī)會(huì)。雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放的“氣味”和聞到“氣味”實(shí)現(xiàn)的。
材料三：隨著人類對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)和對(duì)動(dòng)物行為研究工作的深入，人們發(fā)現(xiàn)很多野生動(dòng)物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為的丟失，如野馬只會(huì)在水槽中飲水。為了恢復(fù)野馬在野生條件下飲水能力，把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管拉向水坑，一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水，從而恢復(fù)野馬的野外生存能力。
（1）從動(dòng)物行為的獲得途徑看，材料一中紅嘴鷗的遷徙行為，屬于             行為，這種行為是由動(dòng)物體內(nèi)的                 決定的。
（2）材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這種“氣味”在生物學(xué)上叫做性外激素，這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體之間能夠進(jìn)行
（3）從動(dòng)物行為的獲得途徑看，材料三中野馬所形成的水坑飲水行為屬于        ，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由               獲得的行為。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪幅圖表示的是動(dòng)物的先天性行為

A．大山雀學(xué)著偷喝牛奶	B．失去雛鳥的紅雀喂魚
C．黑猩猩設(shè)法摘取香蕉	D．公雞嘗試?yán)@道取食

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖中黑猩猩能想辦法拿到高處的食物，這種行為不是生來就有的，而是動(dòng)物在長(zhǎng)期的進(jìn)化中，通過___ _的“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是_ __行為。一般說來，動(dòng)物越高等，這種行為也就__ __，而且它在動(dòng)物的全部行為活動(dòng)中占的比重也_ _，對(duì)復(fù)雜的生活環(huán)境_ 。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

以下是張小明同學(xué)探究“菜青蟲的取食行為”時(shí)撰寫的探究報(bào)告。
“菜青蟲的取食行為”的探究報(bào)告
探究人員：張小明、李小勇探究時(shí)間：10月8日
【提出問題】菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為嗎？
【作出假設(shè)】菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為。
【制定計(jì)劃】①尋找有菜青蟲卵的葉片，將菜青蟲卵和其他蟲卵放在一起飼養(yǎng)，使卵孵化出幼蟲。
②準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉，榨取部分汁液并將汁液涂在一小塊濾紙上。
③將饑餓兩天的10只菜青蟲放在濾紙周圍，觀察菜青蟲是否爬向?yàn)V紙。
實(shí)施計(jì)劃：按以上方案實(shí)施，觀察到的現(xiàn)象是：大多數(shù)菜青蟲都爬到濾紙上。
請(qǐng)根據(jù)以上的探究報(bào)告，完成相應(yīng)問題。
（1）他的探究報(bào)告中，還缺少什么環(huán)節(jié)？
（2）他制定的計(jì)劃中，有沒有不完善的地方？若有，請(qǐng)?jiān)谙路疆嫏M線。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動(dòng)物行為中，不屬于學(xué)習(xí)行為的是 ( )

A．大山雀喝牛奶	B．蚯蚓走迷宮
C．菜青蟲的取食行為	D．鸚鵡說："你好!"

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀，給養(yǎng)魚池邊浮出水面求食的金魚喂食。紅雀的這種行為是
①是先天性行為 ②是由環(huán)境因素決定的 ③是學(xué)習(xí)行為 ④是由遺傳物質(zhì)決定的

A．①③

B．②④

C．①④

D．②③

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