【題目】已知草→兔→狼是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈，如圖描述了該食物鏈中三種生物的相互關(guān)系，你判斷下列說法中正確的是（ ）
A.若甲圖表示的是生物體內(nèi)有機(jī)物的含量，則甲是草
B.若乙圖表示的是生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的含量，則甲是狼
C.若丙是草，則大量捕殺狼時(shí)，乙的數(shù)量將會(huì)一直增加
D.該生態(tài)系統(tǒng)除了上述的生物外，還有分解者和非生物部分
【答案】D
【解析】生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的．在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物利用光能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物屬于生產(chǎn)者，不僅滿足自身的需要，還為其他生物提供食物和能量來源；動(dòng)物直接或間接的以植物為食屬于消費(fèi)者，物質(zhì)和能量通過食物鏈物質(zhì)和能量進(jìn)入生物體內(nèi)，分解者靠分解動(dòng)植物的遺體把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成簡(jiǎn)單的物質(zhì)被植物吸收．生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈．食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈由生產(chǎn)者開始，由最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束；生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)的能力，該生態(tài)系統(tǒng)中沒有分解者和非生物部分．
故答案為：D
此題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成、生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈等知識(shí)，據(jù)此答題．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于細(xì)胞的（ ）
A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞壁 C. 細(xì)胞核 D. 液泡
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.結(jié)構(gòu)③中的滑液能減少骨與骨之間的摩擦
B.骨與骨通過關(guān)節(jié)等方式相連形成骨骼
C.結(jié)構(gòu)②是骨骼肌
D.肌腱可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】泰安泡菜是一種經(jīng)過微生物發(fā)酵的制作食品，泡菜中的亞硝酸鹽含量是檢驗(yàn)泡菜質(zhì)量的關(guān)鍵指標(biāo)之一。人體攝入亞硝酸鹽過量時(shí)，會(huì)引起中毒甚至死亡，下表是某興趣小組探究“鹽水濃度對(duì)泡菜發(fā)酵過程中亞硝酸鹽的含量”得到的數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析回答：
泡菜發(fā)酵中亞硝酸鹽含量（發(fā)酵溫度：15℃單位：mg/kg）
（1）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：泡菜中的亞硝酸含量隨發(fā)酵天數(shù)增多呈現(xiàn)的變化趨勢(shì)是______。為使制作的泡菜有利于人體健康，應(yīng)使泡菜充分發(fā)酵，并使用鹽水濃度______的鹽水。
（2）制作所利用的微生物是______。制作時(shí)，將備好的原材料和鹽水按一定的比例裝壇后，泡菜既要加蓋，還要用水來封口，這樣做的科學(xué)道理是______。除去鹽水濃度不同，蔬菜的品種、重量、處理方法，以及所加調(diào)料等都要______保持實(shí)驗(yàn)變量惟一。
（3）興趣小組在25℃測(cè)定的各發(fā)酵天數(shù)亞硝酸鹽含量都低于15℃時(shí)測(cè)定的數(shù)據(jù)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是：亞硝酸鹽是其他雜菌生長(zhǎng)繁殖過程中產(chǎn)生的，在較高溫度下，制作泡菜所利用的微生物通過______方式快速繁殖，其分解______產(chǎn)生的大量______抑制了雜菌的生長(zhǎng)繁殖，同時(shí)發(fā)酵形成的酸性環(huán)境能分解一部分亞硝酸鹽。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】肺泡內(nèi)氣體交換的結(jié)果是（ ）
A. 動(dòng)脈血變成了靜脈血 B. 靜脈血變成了動(dòng)脈血
C. 動(dòng)脈血仍然是動(dòng)脈血 D. 靜脈血仍然是靜脈血
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是一棵銀邊天竺葵（邊緣呈白色），將其在黑暗中放置24小時(shí)后，選一健壯的葉片，用不透光的兩塊軟木片在A處從正反面遮住，然后將整個(gè)植物體移到陽光下．?dāng)?shù)小時(shí)后，選擇的葉片摘下，去除葉綠素，加碘液處理后的變化是：
（1）A處顏色（選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）．
（2）B處顏色（選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）．原因是 ．
（3）C處沒有變藍(lán)，說明是植物進(jìn)行光合作用的重要條件．
（4）將植株放在暗處24小時(shí)的原因是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過程示意圖．請(qǐng)回答：
（1）甲圖中①是 ， 對(duì)幼嫩的胚有保護(hù)作用．
（2）甲圖中④是 ， 能發(fā)育成乙圖中的（填標(biāo)號(hào)）．
（3）⑤的名稱是 ， 它的功能是 ．
（4）標(biāo)號(hào)所示部分既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體．
（5）豆芽菜可供食用部分主要由圖中標(biāo)號(hào)所示部分發(fā)育而來．
（6）大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比，大豆種子中沒有 ．
（7）滿足種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件且溫度適宜時(shí)，將大豆種子浸泡在水中，種子仍不能萌發(fā)，這是因?yàn)槿狈ΨN子萌發(fā)所需要的 ．
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