【題目】平靜時(shí)，長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員的心臟活動(dòng)表現(xiàn)為
A．心率較快，心肌收縮力強(qiáng) B．心率較慢，心肌收縮力強(qiáng)
C．心率較快，心肌收縮力弱 D．心率較慢，心肌收縮力弱
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面有關(guān)人體消化和吸收的敘述，正確的是（ ）
A．胃是人體消化的主要部位
B．小腸是人體吸收的主要器官
C．膽汁中含有消化脂肪的酶
D．大腸只能吸收少量水和無(wú)機(jī)鹽
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是人體細(xì)胞中的染色體圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
（1）上圖中 是男性體細(xì)胞的染色體，可以表示為 ，其中常染色體有 對(duì)，性染色體有 對(duì)；此外，女性體細(xì)胞的染色體可表示為 。
（2）在男性的精子中有染色體 條，可以表示為 。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】取一個(gè)成熟的番茄果實(shí)，用開(kāi)水燙一燙，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔細(xì)觀察，里面還有絲絲“筋絡(luò)”。以上敘述中沒(méi)有描述到的植物組織是( )
A. 輸導(dǎo)組織 B. 保護(hù)組織 C. 分生組織 D. 營(yíng)養(yǎng)組織
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）寫(xiě)出圖中序號(hào)所示結(jié)構(gòu)名稱：
②______________ ⑥______________
（2）葉片進(jìn)行光合作用時(shí)，所需二氧化碳從標(biāo)號(hào)______________處進(jìn)入葉內(nèi)，所需水分通過(guò)圖中標(biāo)號(hào)____________所示部分運(yùn)輸而來(lái)。
（3）葉片正面比背面顏色深，主要是因?yàn)閳D中標(biāo)號(hào)_______所示部分含有較多的葉綠體。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】小敏在湖邊散步時(shí)，看到湖水中有一些活動(dòng)的綠色小體，心想：這是生物嗎？于是她取一滴湖水，做成玻片標(biāo)本，放在顯微鏡下觀察求證。這種科學(xué)探究的方法屬于 （ ）
A．調(diào)查 B.觀察 C.推論
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖中的箭頭表示不同物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)方向，其中A．b可通過(guò)氣孔進(jìn)出葉片，C．d可通過(guò)葉柄進(jìn)出葉片。下列判斷正確的是（ ）
A．在光照下，葉片進(jìn)行光合作用時(shí)，c通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸，d通過(guò)篩管運(yùn)輸
B．在黑夜里，葉片進(jìn)行呼吸作用時(shí)，a表示氧氣，d表示二氧化碳
C．在光照下，葉片進(jìn)行蒸騰作用時(shí)，c和d都表示水
D．在光照下，葉片進(jìn)行光合作用時(shí)，a表示二氧化碳，b表示有機(jī)物
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于動(dòng)物行為的意義，下面說(shuō)法最完整的是（ ）
A. 這有利于動(dòng)物適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境，有利于動(dòng)物生存和繁衍
B. 這有利于動(dòng)物尋找配偶
C. 這有利于動(dòng)物獲得更多食物和有效地逃避敵害
D. 這有利于動(dòng)物尋找適合的棲息場(chǎng)所
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）根據(jù)細(xì)菌的外部形態(tài)大致可分為三種類型，分別是球菌、 和螺旋菌。
（2）細(xì)菌被稱為原核生物，是因?yàn)樗m有DNA集中的區(qū)域，卻沒(méi)有 。
（3）圖中的⑥對(duì)細(xì)菌具有 作用。
（4）大多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是 （填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”），它們能將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的 。
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