【題目】幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足，可能導(dǎo)致出現(xiàn)（ ）
A．呆小癥 B．侏儒癥 C．巨人癥 D．糖尿病
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是兩類(lèi)不同生物細(xì)胞的模式圖，以下有關(guān)敘述正確的是（ �。�
A. 制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片時(shí)，滴加清水而不用生理鹽水是因其細(xì)胞中具有結(jié)構(gòu)F
B. 圖中C結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C. 圖中E結(jié)構(gòu)是遺傳的控制中心
D. 并非所有植物細(xì)胞都具有結(jié)構(gòu)F
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】觀察下面的葉片結(jié)構(gòu)圖回答問(wèn)題。
（1）水分會(huì)沿著[ 4] 運(yùn)抵葉片。這個(gè)結(jié)構(gòu)屬于組織。
（2）一部分水會(huì)參加在[2]細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行的有機(jī)物制造。這類(lèi)細(xì)胞屬于組織。
（3）另有大量的水會(huì)從[3]散失帶走熱量，這稱(chēng)為作用，以保護(hù)植物不被猛烈的陽(yáng)光灼傷。這種結(jié)構(gòu)在（填上或下）表皮上較多。
（4）因此，植物的葉是由幾種不同的組織按一定次序結(jié)合在一起形成的結(jié)構(gòu)，與根、莖一樣，是植物的。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】食物的消化和吸收是靠消化系統(tǒng)來(lái)完成的．如圖是組成人體消化系統(tǒng)的部分消化器官．下列敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A.①分泌的消化液含有消化脂肪的酶
B.②能分泌初步消化蛋白質(zhì)的酶
C.③分泌的消化液含有多種消化酶
D.④是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】科學(xué)研究中經(jīng)常用模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)解決不能或不便用直接實(shí)驗(yàn)法解決的問(wèn)題，便于提高效率獲取證據(jù)。依據(jù)圖對(duì)米勒模擬實(shí)驗(yàn)的解釋你不認(rèn)同的是（ ）
A. ①內(nèi)模擬了原始大氣及閃電
B. ②內(nèi)模擬了原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)降雨的過(guò)程
C. ③內(nèi)模擬了原始海洋
D. ④內(nèi)產(chǎn)生了多種蛋白質(zhì)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】馬鈴薯露出地面的部分常常會(huì)變成綠色，而地下部分則不會(huì)。這個(gè)事實(shí)直接說(shuō)明（ ）
A. 葉綠體中含葉綠素
B. 光合作用能制造淀粉
C. 葉綠素只有在光下才能合成
D. 葉綠素在光下才能進(jìn)行光合作用
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是某農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲(chóng)群體密度變化曲線。下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是
A. 農(nóng)藥使害蟲(chóng)產(chǎn)生抗藥性變異
B. 隨著農(nóng)藥的使用，害蟲(chóng)群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)
C. 害蟲(chóng)抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)定向選擇的結(jié)果
D. 從曲線變化可知，害蟲(chóng)群體中原來(lái)就存在抗藥性個(gè)體
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】艾滋病病毒（HIV）最初侵入人體時(shí)，HIV會(huì)迅速繁殖，人體免疫細(xì)胞在受到HIV攻擊時(shí)也會(huì)迅速增多，并摧毀大多數(shù)HIV，但不能將其徹底消滅。HIV經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的潛伏繁殖，逐步侵襲人體的免疫系統(tǒng)（即人體抵抗各種外來(lái)感染的自然防衛(wèi)系統(tǒng)），降低并最終破壞人體的免疫功能。下列表示HIV感染人體后，體液中HIV濃度和免疫細(xì)胞濃度的變化過(guò)程，其中正確的是（ ）
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】倡導(dǎo)低碳生活，建立低碳消費(fèi)模式，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)已成為全世界的共識(shí)，在減少大氣中二氧化碳含量，增加氧氣含量過(guò)程中功勞最大的綠色植物是（ ）
A.種子植物
B.蕨類(lèi)植物
C.藻類(lèi)植物
D.被子植物
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