【題目】關于米勒實驗，說法不正確的是（ ）
A.實驗表明原始大氣成分能夠轉變為有機小分子
B.有機小分子生成的場所是原始海洋
C.實驗中形成的有機小分子是氨基酸
D.實驗中模擬的原始大氣沒有氧氣
【答案】B
【解析】米勒的實驗裝置如圖所示：米勒將水注入左下方的燒瓶內，先將玻璃儀器中的空氣抽去．然后打開左方的活塞，泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體（模擬還原性大氣）．再將燒瓶內的水煮沸，使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內不斷循環，并在另一容量為5升的大燒瓶中，經受火花放電（模擬雷鳴閃電）一周，最后生成的有機物，經過冷卻后，積聚在儀器底部的溶液內（圖中以黑色表示）（模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中）．此實驗結果共生成20種有機物．其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質所含有的．米勒的實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，從無機小分子物質形成有機小分子物質，在原始地球的條件下是完全可能實現的．
故選：B
【考點精析】認真審題，首先需要了解生命起源的化學進化(原始大氣中的無機物到有機物, 再到原始生命,這一過程是在原始地球上進行)．
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【題目】為探究心率和運動的關系，王靜在完成3分鐘持續跳繩后，即刻測得20秒鐘內的脈搏為42次，她這時的心率是
A、75次/分 B、126次/分 C、132次/分 D、120次/分
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關藻類植物的敘述中，錯誤的是
A. 藻類植物光合作用釋放的氧氣約占地球大氣含氧量的70%
B. 有些藻類植物能食用，比如海帶、紫菜等
C. 水綿具有帶形、呈螺旋狀的葉綠體
D. 藻類植物已經具有了根、莖、葉的分化
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為植物的主要類群，請據圖回答下列小題。
【1】植株體只能靠假根固著生活的類群是（ ）
A. 苔蘚植物 B. 蕨類植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
【2】包括雙子葉植物和單子葉植物的類群是（ ）
A. 苔蘚植物 B. 蕨類植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
【3】從適應陸生環境的角度分析四類植物主要的進化發展，不合理的是（ ）
A. 出現真正的根，可吸收水和無機鹽 B. 多層細胞構成的葉片中，出現了多種組織
C. 出現葉脈，包含有發達的輸導組織 D. 出現保護組織，保證了莖可以逐年加粗
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【題目】水稻葉肉細胞的染色體數目是24條，它的根尖細胞分裂后新細胞的染色體數目、沿著花粉管移動的細胞（精子）中染色體數目是（ ）
A.36條、24條
B.12條、12條
C.48條、24條
D.24條、12條
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】糖尿病是當今世界十大疾病之一，目前糖尿病的治療需要采用綜合方式，以下方式不恰當的是
A、注射胰島素制劑 B、改變不良的生活方式
C、控制飲食，適量運動 D、不吃任何含糖的食物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列針對綠色植物植株、花、果實和種子示意圖的敘述，其中不正確的是（ ） 
A.圖甲中③吸收的水分通過導管運輸到植株各處
B.花生油是烹調時常用的食用油，主要來自圖丁中④子葉
C.圖甲中的①和③分別是由圖丁中的①和③發育而來的
D.圖丙中的①和②分別是由圖乙中的⑤和⑥發育而來的
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