【題目】在一個(gè)潮濕的山洼草叢里，有一堆長(zhǎng)滿苔蘚的朽木，其中聚集著螞蟻、蜘蛛、老鼠等動(dòng)物，它們共同組成了一個(gè)（ ）
A. 食物鏈 B. 食物網(wǎng)
C. 生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】烏賦遇到敵害時(shí)，從墨囊中噴出“墨汁”，這種行為屬于：
A、領(lǐng)域行為 B、防御行為 C、節(jié)律行為 D、社群行為
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】玉米是我市重要的糧食作物之一，玉米幼苗有的是綠色的正常苗，有的是葉片發(fā)白的白化苗。白化苗由于缺乏葉綠素而不能進(jìn)行光合作用，所以會(huì)過(guò)早死亡。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）玉米幼苗能產(chǎn)生葉綠素與不產(chǎn)生葉綠素在遺傳學(xué)上稱為_____。
（2）玉米的白化苗是不利變異，引起這種變異的原因是_____。
（3）玉米能產(chǎn)生葉綠素是由于它擁有顯性基因B，而是隱性基因b則令玉米喪失產(chǎn)生葉綠素的能力。白化苗的基因組成是_____。
（4）科研人員將兩株玉米雜交后，再收集種子種植。在935粒成功萌芽的種子中，有705粒發(fā)育成綠色幼苗，余下的幼苗為白化苗。請(qǐng)寫出這些綠色幼苗的基因組成_____。
（5）如圖是表示染色體、DNA和基因的關(guān)系圖，其中圖中的②是_____。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】當(dāng)代生物技術(shù)突飛猛進(jìn)，滲透著我們的科技和生活，分析下列兩項(xiàng)資料，回答問(wèn)題：
資料一：2018年中國(guó)科學(xué)院神經(jīng)科學(xué)研究所孫強(qiáng)研究員的團(tuán)隊(duì)，成功獲得了世界上首例體細(xì)胞克隆猴，取名“中中”和“華華”（如下圖所示）。
資料二：其實(shí)，早在“中中”和“華華”之前，生物科學(xué)技術(shù)就培育出能產(chǎn)生人乳鐵蛋白的奶牛----“牛�！保芭Ｅ！钡恼Q生如右圖所示。
（1）“中中”、“華華”和“牛牛”的主要培育方法分別是______________、______________。
（2）融合細(xì)胞和受精卵在形成胚胎的過(guò)程中，歷經(jīng)的細(xì)胞的_____________過(guò)程，最終通過(guò)胚胎移植技術(shù)，植入受體動(dòng)物的子宮，進(jìn)行胚胎發(fā)育。
（3）小紅閱讀資料后做出下列推論，你認(rèn)為哪項(xiàng)有誤？（______）
A. 卵母細(xì)胞取自雌猴的卵巢
B. “中中”、“華華”和“牛牛”都是有性生殖的后代
C. 克隆猴細(xì)胞中含有體細(xì)胞的全套遺傳物質(zhì)
D. “牛牛”能產(chǎn)生含人乳鐵蛋白的牛奶這一變異是可遺傳的變異
（4）很多人認(rèn)為，克隆動(dòng)物已經(jīng)做得很多了。有了克隆羊“多莉”的技術(shù)，克隆中國(guó)猴有意義嘛？你認(rèn)為克隆非人靈長(zhǎng)類有哪些更深刻的意義？___________________________________________。（答一點(diǎn)即可）
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】2017年10月18至24日的十九大如期召開(kāi)，會(huì)上提出了生態(tài)環(huán)保新方針——讓綠色成為發(fā)展最靚底色，以綠色發(fā)展理念為指引，促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)迅猛發(fā)展，提高資源利用率，節(jié)能降耗取得新成效。環(huán)境污染治理全力推進(jìn)，主要污染物排放總量得到控制，生態(tài)系統(tǒng)嚴(yán)重退化勢(shì)頭得到初步遏制，城鄉(xiāng)人居環(huán)境質(zhì)量穩(wěn)步改善。以綠色發(fā)展扮靚的美麗中國(guó)，漸漸走進(jìn)現(xiàn)實(shí)。為堅(jiān)持以上指導(dǎo)方針，長(zhǎng)沙市也大力推進(jìn)環(huán)保農(nóng)業(yè)及環(huán)保經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。下圖一是長(zhǎng)沙市郊區(qū)某農(nóng)場(chǎng)為實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)發(fā)展的生態(tài)農(nóng)業(yè)體系部分結(jié)構(gòu)模式圖。圖二為長(zhǎng)沙市城區(qū)某污水處理廠的示意圖。請(qǐng)分析后回答：
（1）圖一生態(tài)系統(tǒng)中共包含________條食物鏈，該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵，一旦人的作用消失，占優(yōu)勢(shì)地位的農(nóng)作物被雜草和其他植物所取代，這說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)的___________能力較弱。
（2）圖一農(nóng)場(chǎng)對(duì)農(nóng)作物利用的事實(shí)說(shuō)明，該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了多級(jí)能量的利用，從而大大提高了能量的________，既能使能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠�，又有效緩解了秸稈焚燒造成的污染和浪費(fèi)。
（3）圖一和圖二均運(yùn)用了微生物的神奇功效：圖一沼氣池中的主要微生物是________，而圖二中曝氣池中的菌種為硝化細(xì)菌，二者與乳酸菌在生活習(xí)性上更接近的是_____________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿�，某興趣小組的同學(xué)選取了多種生物，對(duì)這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）下列生物產(chǎn)生新個(gè)體的方式中，屬于無(wú)性生殖的有 ___________
A.水螅出芽 B.細(xì)菌分裂 C.雜交水稻的培育 D.哺乳動(dòng)物的克隆 E.桃樹(shù)的開(kāi)花結(jié)果
（2）月季用甲圖所示的生殖方式是__________，除此之外，還可以用種子進(jìn)行繁殖。用種子繁殖的后代具有_____________的遺傳特性。
（3）圖乙中若 D 表示受精卵，請(qǐng)寫出家蠶一生的發(fā)育過(guò)程_______________________（用字母和箭頭表示）。
（4）圖丙所示鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是[ ]_________，具有[1]結(jié)構(gòu)的另一個(gè)生物類群是_______________。
（5）圖丁中的 M 表示的發(fā)育過(guò)程稱為_____________。青蛙的成體用_____________________進(jìn)行呼吸，因此既可以在陸地上生活，也可以在水中活動(dòng)。
（6）與青蛙相比，蛇能終生生活在陸地上的重要原因是_______________________________。（7）與青蛙和蛇相比，鯨和兔在生殖發(fā)育方面的主要特征是____________________，戊圖中胎兒通過(guò)___________（填數(shù)字）從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于如圖所示的食物網(wǎng)的生物及其之間的關(guān)系，敘述錯(cuò)誤的是()
A. 該食物網(wǎng)中 D 是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí),有毒物質(zhì)積累最多
B. A 可以進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，并調(diào)節(jié)大氣中氧氣的濃度
C. 若 C 是昆蟲(chóng),進(jìn)行無(wú)性生殖產(chǎn)生后代
D. 最長(zhǎng)食物鏈 A→C→E→D,這些生物的細(xì)胞中都有線粒體
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為心臟的解剖圖請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）心臟四腔中與A相連的是________．C中流________血．
（2）體循環(huán)開(kāi)始于心臟的________．
（3）左心室壁與右心室壁相比，較厚的是________，這有利于將血液輸送到________．
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