【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達的生物學意義與下列吻合的是
A．競爭 B．合作 C．共生 D．捕食
全優點練單元計劃系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是人體消化、呼吸、泌尿、循環系統生理活動示意圖，圖中的a、b、c、d、e分別代表不同的物質，F表示其中的一個生理過程．請據如圖并聯系所學的相關知識回答：
（1）淀粉被消化的起始部位是__________，物質a是__________．
（2）物質a進入血液循環系統的過程叫做__________，完成該過程的主要器官是__________．
（3）物質a隨血液循環首先到達心臟的__________，a進入血液后，被運至下肢骨骼肌利用，整個過程中血液經過心臟__________次．
（4）圖中b、c交換的生理過程是通過__________實現的；組織細胞產生的c進入血液是通過__________實現．
（5）組織細胞利用血液循環獲得a和b，物質a被徹底分解主要是在細胞內____中進行的，寫出物質a被分解的反應式__________．
（6）呼出氣體c和排除尿液e的過程稱都可稱為__________．
（7）圖中氣體c從肺泡排出體外時，膈肌的狀態是__________．（選填“收縮”或“舒張”）
（8）血液流經小腸絨毛的毛細血管后，血液中的__________會減少，__________會增加．
（9）血液流經腎臟時，經過__________形成d，F表示的生理過程是__________．
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【題目】如圖表示過氧化氫在不同條件下被分解的速率，由圖可以得出（ ）
A.溫度越高，酶催化效率越高
B.pH值越高，酶催化效率越高
C.酶具有高效性
D.酶具有專一性
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【題目】小麥是我市的一種重要農作物。小麥的抗倒伏與倒伏是一對相對性狀，現將兩株抗倒伏小麥作為親本進行雜交，收集種子種植下去，觀察到小麥植株的生長狀況并統計數據，將其結果繪成直方圖如圖，運用所學知識判斷下列說法正確的有（ ）
A. 根據圖中信息，可以推知控制倒伏這一性狀的基因是顯性基因。
B. 讓子代的倒伏植株進行雜交，后代出現抗倒伏植株的概率是50%。
C. 將同一株麥穗上的小麥粒，隨機分為兩組，分別種在肥沃的土壤和貧瘠的土壤中，后者的產量明顯低于前者，這種性狀上的差異可以遺傳。
D. 科學家利用轉基因技術，培育出了抗蟲的小麥新品種，抗蟲這種性狀能夠遺傳。
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【題目】問題是探究之源，課堂上我們一般會根據情景及生活經驗，提出明確而科學的問題。在探究“鳥的生殖和發育”時，提出的不屬于科學問題的同學是
A. A B. B C. C D. D
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【題目】下列實例與采用的生物技術搭配錯誤的是
A．快速培育無病毒植株――組織培養 B．制酸奶――酵母菌發酵
C．“多莉”羊的誕生――細胞工程 D．“工程菌”――轉基因技術
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