【題目】小明在山間的伯父家住了一段時間，他很喜歡吃伯父家的板栗、玉米、蕨菜和銀杏，他想要這些植物的種子帶回家去種。他不可能要到哪種植物的種子？
A．板栗 B．玉米 C．蕨菜 D．銀杏
世紀百通期末金卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】從一個細胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。
（1）我的生命開始于一個被稱為______的細胞，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的______里，每時每刻，都能通過臍帶和____從媽媽那獲得營養(yǎng)。
（2）隨著“哇”的第一聲啼哭，我的呼吸系統(tǒng)開始工作了，其中的_______是我與外界進行氣體交換的場所。
（3）剛出生的我一碰到媽媽的奶頭，就會吮吸乳汁，這是一種________（填“簡單”/“復雜”）反射。母乳的營養(yǎng)太豐富了，其中的_______是生長發(fā)育和細胞更新所需要的主要原料，讓我快快長大。
（4）人們說我長得像媽媽，這是一種____現(xiàn)象。不過，作為男孩子，我體細胞中的性染色體組成是_________。
（5）青春期的我開始長胡子了，這和性器官中的___________分泌的雄性激素有密切的關系。我要積極鍛煉，努力學習，不虛度青春好時光。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】青蛙的發(fā)育方式是（ ）
A．完全變態(tài)發(fā)育 B．變態(tài)發(fā)育
C．不完全變態(tài)發(fā)育 D．兩棲發(fā)育
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】近年來，我市部分蔬菜種植基地構建了以農(nóng)村戶用沼氣為紐帶的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，該模式是將沼氣池、養(yǎng)豬、大棚蔬菜栽培等有機地組合在一起，如下圖所示。請回答相關問題:
（1）圖中涉及的所有生物__________（填“能”或“不能”）組成一個生態(tài)系統(tǒng)，原因是__________________________________________。
（2）圖中人處于第______營養(yǎng)級；沼氣池中的絕大部分生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________。
（3）從能量流動的角度分析，建立沼氣池的目的是 __________________________。
（4）將大氣中的碳轉化為生產(chǎn)者體內(nèi)的碳是通過蔬菜的_______________實現(xiàn)的，寫出表示該生理過程的反應式__________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】同學們呼吸運動吸入的氧氣，最終在細胞的哪里發(fā)揮什么作用（ ）
A．在細胞的線粒體內(nèi)，分解有機物，釋放能量，供細胞利用
B．在細胞的線粒體內(nèi)，分解有機物，貯存能量，供細胞利用
C．在細胞的染色體內(nèi)，分解有機物，釋放能量，供細胞利用
D．在細胞的染色體內(nèi)，分解有機物，貯存能量，供細胞利用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有一份為初中生設計的午餐食譜：米飯、炸薯條、炒菜心．你認為加入下列哪種食物會更合理（ ）
A．炒米粉 B．南瓜餅 C．燜牛肉 D．干煸豆角
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