【題目】微生物有著廣泛的用途，下列對有關(guān)微生物應(yīng)用的敘述中錯誤的一項(xiàng)是（ ）
A. 利用醋酸菌釀醋 B. 利用青霉菌提取青霉素
C. 利用乳酸菌制作酸奶 D. 利用酵母菌制作泡菜
綜合自測系列答案
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】作為生產(chǎn)者的綠色植物，通過光合作用制造的有機(jī)物中，不能直接或間接為人提供（ ）
A．氧氣 B．植物產(chǎn)品 C．動物產(chǎn)品 D．能量
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為枝芽與一段枝條的結(jié)構(gòu)圖．
（1）圖2中的葉是由圖1中[]___發(fā)育而來的，圖2中的[f]___是由圖1中的[]____發(fā)育而來的，圖2中的[h]___是由圖1中的[]____發(fā)育而來的
（2）a是_____，屬于______組織，作用是使d不斷伸長
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖．下列敘述不正確的是（ ） 
A.②是肝臟，它分泌的膽汁的主要作用是乳化脂肪
B.④是胰腺，它分泌的胰液可消化多種營養(yǎng)物質(zhì)
C.⑤是小腸，是消化和吸收的主要場所
D.⑥是大腸，它能消化小腸沒有消化完的營養(yǎng)物質(zhì)
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】右圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答問題。
（1）圖中生產(chǎn)者是 ，它能進(jìn)行 制造有機(jī)物。
（2）該食物網(wǎng)中有 食物鏈。
（3）圖中消費(fèi)者中，不屬于哺乳動物的是蛇和 。
（4）圖中兔與鼠之間屬于 關(guān)系。
A．捕食 | B．競爭 | C．合作 | D．寄生 |
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如果在視野中已經(jīng)找到觀察物，為使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[]如果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方：應(yīng)該把玻片向移動，使物像位于視野中央
A. [⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、左上 B. [⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、右上
C. [⑤]粗準(zhǔn)焦螺旋、右上 D. [⑤]粗準(zhǔn)焦螺旋、左上
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】2012年，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署中國兒童環(huán)保教育計(jì)劃推出“三月去植樹，中和碳排放”的植樹節(jié)特別行動，傳播碳中和理念．
（1）這個特別行動提出的“中和碳排放”的措施是 ．
（2）這項(xiàng)措施與植物通過光合作用維持碳氧平衡有關(guān)．請?jiān)谙铝斜硎竟夂献饔玫氖阶又校顚懱佳跗胶馑傅膬煞N物質(zhì)．+水 
有機(jī)物（儲存能量）+ ．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】大雪過后，人們常在道路上撒大量的融雪劑以加快積雪融化．為了研究雪水中融雪劑對種子萌發(fā)的影響情況，科學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
（一）收集純雪水（不含融雪劑的雪水）和融雪水（含有融雪劑的雪水）．
（二）測定融雪水中融雪劑的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.16%．
（三）準(zhǔn)備五個相同的結(jié)晶培養(yǎng)皿，各鋪上一層棉花，并標(biāo)記為A，B，C，D，E．取200粒大豆種子，隨機(jī)平均分成五組，每組40粒，分別放入上述培養(yǎng)皿中．
（四）用純雪水和融雪水按下表比例配置溶液，并全部加入相應(yīng)的培養(yǎng)皿中．
組別 | A組 | B組 | C組 | D組 | E組 |
純雪水質(zhì)量/克 | 20 | 17.5 | 15 | 10 | 0 |
2.16%的融雪水質(zhì)量/克 | 0 | 2.5 | 10 | 20 |
（五）將各組放置在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，適時補(bǔ)充水分，4天后統(tǒng)計(jì)各組的種子萌發(fā)率．
（1）上表中C組缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)是 ．
（2）經(jīng)過多次試驗(yàn)獲得數(shù)據(jù)并統(tǒng)計(jì)如圖，結(jié)合圖表信息可以得出的結(jié)論是 ． 
（3）老師認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)中種子的數(shù)量已經(jīng)足夠，但在種子的選擇上還存在不足，請?zhí)岢鰞牲c(diǎn)改進(jìn)建議： ．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖示可以簡潔、直觀的表示生物的生理過程，圖示為正常進(jìn)行生理活動的葉片，圖中①②③④分別代表與不同生理活動有關(guān)的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向。下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）。
A. 若為光合作用示意圖，則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機(jī)物
B. 若為呼吸作用示意圖，則①②③④分別是氧氣、二氧化碳、有機(jī)物、水
C. 若為蒸騰作用示意圖，則②指的是水蒸氣
D. 綠色植物在白天進(jìn)行光合作用和蒸騰作用，晚上進(jìn)行呼吸作用
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com