【題目】昆蟲區(qū)別于其他無脊椎動物所特有的特點(diǎn)是（ ）
A.身體與許多體節(jié)構(gòu)成
B.具有翅能飛翔
C.體表有外骨骼
D.身體分部
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】以下是四種微生物圖，請據(jù)圖回答下列問題。
（1）上圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：甲無成形的________；請寫出圖甲中序號6所指的結(jié)構(gòu)名稱：________。
（2）圖丁中的a是________，圖中的乙、丙、丁都通過產(chǎn)生a來繁殖后代。
（3）上圖中的________（填序號）可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳。
（4）圖中甲、乙、丙、丁細(xì)胞內(nèi)都沒有________，都要利用現(xiàn)成的________，從中獲得生活所需的物質(zhì)和能量。
（5）以上生物在自然界中的作用主要是：①作為________參與物質(zhì)循環(huán)；②引起動植物和人患病；③與動植物共生。
（6）圖中的乙是________霉，能產(chǎn)生________，它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細(xì)菌性疾病。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】李某身體系統(tǒng)中甲、乙、丙、丁四種生物之間存在捕食關(guān)系，經(jīng)檢測，這四種生物體內(nèi)殘留的有機(jī)農(nóng)藥的情況如下表所示，那么最可能的食物鏈構(gòu)成是（ ）
生物體 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
有機(jī)農(nóng)藥濃度（百萬分之幾） | 0．05 | 7 | 0．51 | 68 |
A．甲→乙→丙→丁 B．乙→丙→丁→甲
C．甲→丙→乙→丁 D．丁→乙→丙→甲
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人體上肢結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中，[１] 處于__ ___狀態(tài)，該圖示人的______動作。
（2）[3]所指示的結(jié)構(gòu)為 ，在運(yùn)動中起____ 作用，使上肢的運(yùn)動更加靈活。
（3）關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動是因?yàn)?/span> 內(nèi)有少量滑液和 表面光滑，從而減少骨與骨間的摩擦。
（4）人體內(nèi)骨骼肌收縮所受到的刺激來自 。神經(jīng)對肌肉生理有管理作用，若上肢肌肉萎縮，但這些肌肉并沒有受過傷，其萎縮的原因可能 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于如圖所示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化的敘述，錯誤的是（ ）
A. 過程①表示細(xì)胞生長 B. 過程②表示細(xì)胞分裂
C. 過程③遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化 D. 過程④表示細(xì)胞分化
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是研究光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)相關(guān)知識回答問題．
（1）裝置甲中所用的藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，沒有________的分化．
（2）孫悟同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：
試管與臺燈的距離（厘米） | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個） | 60 | 25 | 10 | 5 |
請你根據(jù)孫悟的實(shí)驗(yàn)結(jié)果給孫悟?qū)懗鲈搶?shí)驗(yàn)的探究問題________：
做出假設(shè)：光照強(qiáng)度會影響光合作用的強(qiáng)度．
孫悟得出的結(jié)論是：光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)．
（3）利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時，為防止光合作用的干擾，應(yīng)對該裝置進(jìn)行________處理．一段時間后，玻璃管中紅墨水向________（左、右）移動．
（4）在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們常常給農(nóng)作物松土，目的是________ ． 2013年8月的黑龍江洪水使黑龍江大范圍的農(nóng)作物絕收，原因是________ ． 人們要使作物種子保存更長的時間，可采取的措施是________ ．
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