【題目】生活或茂密松林中的鳥，最可能通過哪種方式傳遞信息？（ �。�
A. 飛翔 B. 聲音 C. 性外激素 D. 鮮艷的羽毛
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖，A、B分別是細菌和酵母菌結構示意圖，請據圖回答：
（1）細菌與酵母菌共有的結構是[3]________、[4]_________、[6]__________。
（2）二者的區別是酵母菌有[7]__________。
（3）細菌的生殖方式為____________，假設你手上此刻有100個細菌，按每半小時繁殖一代計算，1小時后你手上的細菌數目是__________。
（4）根據圖A細菌的外部形態，可判斷它屬于____菌（選填“桿”、“球”、“螺旋”）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是鳥體內的氣囊分布示意圖．請填寫圖中結構名稱和功能：
（1）寫出圖中各部分的名稱：[1]__，[2]__，[3]__．
（2）圖中能進行氣體交換的部分是__（填名稱）；能儲存氣體協助呼吸的部分是__（填名稱），但是它__（填“能”或“不能”）進行氣體交換．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】據顯微鏡結構和植物細胞結構模式圖，回答問題：
（1）顯微鏡的主要結構是[]_____和[]_____．
（2）圖甲是某同學在用顯微鏡觀察黑藻細胞時看到的物像，若讓觀察的物像達到圖乙所示效果，需向_____移動裝片．若圖丙表示在顯微鏡下觀察到的黑藻細胞細胞質環流方向示意圖，則細胞質環流的方向是_____．
（3）在觀察中若將物鏡由10×換為40×，則視野變化是_____．此時要想更好地觀察細胞的結構，需調節的結構有[]_____、[]_____、[]_____．
（4）番茄吃起來酸甜可口，這些酸甜物質主要存在于[]_____．
（5）細胞中物質、能量的變化非常復雜，細胞的控制中心是[]_____．
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