【題目】我國將每年的 日定為全國的“植樹節”。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關植物根尖的說法正確的是（ ）
A. ④處細胞與①處細胞雖然功能不同但是遺傳物質相同
B. ②處細胞生長速度很快，根的生長只與該區有關
C. ①處的表皮細胞一部分向外突出，這一特點是與其運輸功能相適應的
D. ③處細胞分裂時，細胞膜和細胞質先一分為二，最后細胞核分裂
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】自然界中，生物與環境相互作用，適應者生存下來并不斷的延續和發展著。上述生物生存與延續的現象實質上是由遺傳和變異決定的，請分析回答下列問題：
（1）豌豆是遺傳學研究中常用的實驗材料，原因之一是它具有很多明顯的_________，比如種子的圓粒和皺粒、豆莢的綠色和黃色等。已知豆莢的綠色（B）對黃色（b）為顯性，現將一株純種黃色豌豆授以純種綠色豌豆的花粉，則該植株所結豌豆豆莢的顏色及基因組成分別是____________________。
（2）果蠅是遺傳學研究中常用的動物實驗材料，果蠅的翅型有長翅和殘翅兩種類型，控制這一相對性狀的基因用G、g表示。下表為三組果蠅的雜交實驗結果，請據表回答：
從表中第組數據可以判斷果蠅翅型的顯性性狀為長翅；現有一只長翅雄果蠅，為了檢測其基因組成，讓它與殘翅雌果蠅交配，產生足夠多的后代，請根據后代可能的性狀情況得出結論：
①____________________________________________________（寫現象及結論）；
②_________________________________________________（寫現象及結論）
（3）如圖，長頸鹿在進化過程中，頸和前肢長的個體被保留下來，而頸和前肢短的個體被淘汰了，原因是______________________________；在決定長頸鹿變異個體生存或淘汰的過程中，起選擇作用的因素是_____________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖為綠色植物的生理活動示意圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質，箭頭表示物質進出的方向，請據圖回答下列問題。
(1)氣體②、④是通過葉表皮的_________進出的。
(2)若葉片處于光照條件下，②代表二氧化碳，④代表_________，則此圖可表示植物體的_________作用過程，此過程是在細胞的_________中進行的。
(3)若②代表氧氣，①代表_________，則此圖可表示植物體的_________ 作用過程。
(4)根據葉片的結構和功能的特點，可以判定葉所屬的結構層次是_________。
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