【題目】下列關于光合作用的各項說明中，不正確的是（ ）
A.光合作用的原料是水和二氧化碳，產物是有機物和氧氣
B.能量轉化：光能轉化為儲存在有機物中的能量
C.產物利用：只為生物圈中動物和人提供基本的食物來源
D.意義：維持大氣中二氧化碳和氧含量的相對平衡
【答案】C
【解析】光合作用的公式如圖：二氧化碳+水 
有機物（儲存能量）+氧氣
A、根據光合作用的公式可知：光合作用的原料是水和二氧化碳，產物是有機物和氧氣，故正確，不符合題意；
B、在這一過程中，它把光能轉變為貯存在有機物中的化學能．故正確，不符合題意；
C、綠色植物光合作用制造的有機物不僅只為生物圈中的動物和人提供基本的食物來源，還有一部分用于構建植物自身．另外還釋放氧氣供生物呼吸利用．故錯誤，符合題意；
D、綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡．故正確，不符合題意．
故答案為：C
光合作用是指植綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，植物通過光合作用制造的有機物來構建自身的各個組成部分．
挑戰100單元檢測試卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某生態系統示意圖，請據圖回答下列有關問題：
（1）數一數，看看如圖所示食物網中，共有條食物鏈，請寫出其中最長的一條食物 鏈： ， 其中貓頭鷹和蛇的關系是關系。
（2）要構成一個完整的生態系統，除圖中所示的成分外，還缺少了部分和。
（3）從總體上看，植物的數量比食草動物 ， 如果大量捕食青蛙，那么蛇的數量將。該生態系統中的和沿著食物鏈和食物網流動的
（4）如果這個生態系統被有毒物質污染了，有毒物質會通過食物鏈不斷積累，最后體內有毒物質最多的生物是。
（5）通常情況下，各種生物的數量和比例能維持相對穩定的狀態，這說明生態系統具有一定。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】以下是綠色植物開花、受精、種子和植株結構示意圖，請根據圖示回答問題：
（1）圖一是桃花的結構，圖中__構成雌蕊（填數字序號）．
（2）圖一中【②】花藥上產生的花粉落到【①】柱頭上的過程叫__．
（3）綠色植物發育的起點受精卵，受精卵是在圖二【③】中形成．
（4）受精卵發育成的胚由__組成（填圖三中的數字序號）．
（5）圖四中的A是由圖三中的__發育而來．
（6）一棵幼苗茁壯成長，是因為有機物積累越來越多，這是與光合作用分不開的，你能否依據化學反應方程式的模式，試著寫出光合作用的表達式__．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是根尖結構示意圖，請填寫出各結構的名稱，并回答問題（在[]中填編號）
（1）ABCD ．
（2）A中有組織，C為組織．
（3）其中[]的細胞開始分化，表皮的一部分細胞向外突出，形成 ， []是根吸收水分和無機鹽的主要部位。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示為花的部分結構以及它發育成的某些結構的部分概念圖，請寫出圖中A、B、C、D、E相對應的結構名稱．
A：__、B：__、C：__、D：__、E：__．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是花的結構和果實的結構及來源示意圖．請根據圖回答以下兩個問題．
（1）花的主要結構是__和__．
（2）花的雌蕊由[3]柱頭、[4]花柱和[5]__構成．
（3）完成受精作用后，雌蕊的子房進一步發育成果實，其中[]__發育成種子，[__]子房壁發育成保護種子的果皮，由__和__共同構成果實．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為菜豆種子的結構示意圖，請據圖回答問題．
（1）對種子起保護作的是[] ．
（2）種子萌發時，最先突破種皮發育成根的是[] ．
（3）種子萌發后，發育成莖和葉的是[] ．
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