Question

【題目】新冠肺炎阻擋了上學的腳步，空中課堂架起了學習的橋梁。“停課不停學，停課不停教。”東營學子借助網絡平臺，在“空中”與老師相見，老師們變身“主播”，讓疫情變成人生大課。

圖1 圖2

（1）釘釘視頻教學時，屏幕上的信息反射來的光線，在圖1中[ ]______上形成物像；同學們感受老師聲音刺激的感受器位于圖2中[ ]______。

（2）空中課堂上，老師會隨機點名請同學們回答問題。當聽到老師叫到自己名字時，學生立刻打開麥克風發表自己的觀點，這屬于______反射。

（3）“云”課間，老師指導學生們做眼保健操、俯臥撐、跳繩等運動。骨本身是不能運動的，那么，各種動作是如何完成的呢？______。

（4）跳繩時，因需要更多的氧氣而呼吸急促，大口喘氣。外界的氧氣通過呼吸道進入肺泡，透過______進血液，首先進人心臟的哪個腔？______隨后，氧氣隨血液循環運輸到下肢骨骼肌。下肢骨骼肌細胞代謝產生的二氧化碳，隨血液至少流經心臟______次后，排出體外。

（5）利用手機進行網上學習，如果長時間距離屏幕太近，會導致圖1中[ ]______曲度變大，形成近視。生活中，你是如何預防近視的？請寫出預防近視的幾條措施（至少2條）______。

Answer 1

【答案】⑥視網膜 ②耳蝸 條件 骨在骨骼肌牽引下圍繞著關節運動 肺泡壁和毛細血管壁 左心房 1 ③晶狀體 不在光線暗的地方看書

【解析】

（1）簡單反射（非條件反射）

簡單反射是指生來就有的先天性反射。如縮手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等。它是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞（如脊髓、腦干）參與即可完成。
（2）復雜反射（條件反射）

復雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射。例如，同學們聽到上課鈴聲會迅速走進教室；行人聽到身后的汽車喇叭聲，就會迅速躲避等。復雜反射（條件反射）是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層的參與下形成的。因此，復雜反射（條件反射）是一種高級的神經活動，而且是高級神經活動的基本方式。

（3）圖1中①虹膜、②角膜、③睫狀體、④鞏膜、⑤脈絡膜、⑥視網膜；圖2中①半規管、②耳蝸、③鼓膜。

（1）視覺的形成過程大致是：外界物體反射來的光線，依次經過角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，并經過晶狀體等的折射，最終落在⑥視網膜上，形成一個物像。視網膜上有對光線敏感的細胞。這些細胞將圖像信息通過視神經傳給大腦的一定區域，人就產生了視覺。

聽覺的形成過程是：外界的聲波經過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內耳，刺激②耳蝸內的聽覺感受器，產生神經沖動；神經沖動通過與聽覺有關的神經傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺。

（2）條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射。老師隨機請同學們回答問題，當聽到老師叫到自己名字時，學生立刻打開麥克風，是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層的參與下形成的。屬于條件反射。

（3）運動系統都是由骨、骨連結、骨骼肌三部分組成。骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，于是軀體就產生了運動。因此骨的運動要依靠骨骼肌的收縮。

（4）外界的氧氣通過呼吸道進入肺泡，肺泡中的氧氣經氣體的擴散作用穿過肺泡壁及毛細血管壁進入血液，同時二氧化碳會由血液進入肺泡隨呼氣過程排出體外。

根據循環途徑的不同，血液循環分為體循環和肺循環兩部分，如圖所示：

。

從血液循環圖中看出，氧擴散進入肺泡周圍的毛細血管，經肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→下肢動脈→下肢骨骼肌周圍的毛細血管→下肢骨骼肌細胞→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管。所以外界的氧氣通過呼吸道進入肺泡，透過肺泡壁和毛細血管壁進血液，首先進人心臟的左心房，隨后，氧氣隨血液循環運輸到下肢骨骼肌。下肢骨骼肌細胞代謝產生的二氧化碳，隨血液至少流經心臟1次后，排出體外。

（5）利用手機進行網上學習，如果長時間距離屏幕太近，會導致眼球中圖1中③晶狀體曲度過大且不能恢復原狀而形成近視眼。

預防近視要做到三要、四不看：讀書姿勢要正確，眼與書的距離要在33cm左右；看書、看電視或使用電腦一小時后要休息一下，要遠眺幾分鐘；要定期檢查視力，認真做眼保健操；不在直射的強光下看書；不在光線暗的地方看書；不躺臥看書；不走路看書。