【題目】下列有關動物行為的敘述不正確的是（ ）
A. 先天性行為是動物生來就有的
B. 蜘蛛結網屬于先天性行為
C. 小鳥喂魚屬于學習行為
D. 大山雀喝牛奶屬于學習行為
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】番茄是我們生活中經常食用的蔬菜，在全世界廣泛栽培，請回答：
（1）從A到D，該過程屬于細胞_____，過程中_____先復制，然后平均分到兩個新細胞中。結果產生的新細胞和原細胞相比，主要的遺傳物質_____(填“減半”或“不變”)。
（2）A細胞經過a過程形成了B1、B2、B3、B4不同形態、功能的細胞群，則a過程稱為_____。
（3）若C表示我們食用的番茄，在結構層次上它屬于_____
（4）剝下番茄的表皮，它屬于_____；將番茄從中央剖開，會看到番茄的果肉，它屬于_____；其中還有一條條筋絡，這些筋絡中有運輸營養物質的_____。
（5）按照由微觀到宏觀的順序寫出番茄植物體的結構層次：_____(用名稱和箭頭表示）。
（6）皮膚按人體結構層次分，應屬于_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為三類動物的呼吸器官示意圖，請據圖回答：
（1）人肺的結構可能屬于圖_____的類型。
（2）青蛙肺的結構可能屬于圖_____的類型，與其他兩種類型相比，這種類型的肺氣體交換面積較小，因此青蛙還需_____輔助呼吸
（3）結構①﹣④中，表面沒有豐富毛細血管的是[_____]。
（4）通過比較可以得出，肺的結構越_____，氣體交換效率越高，更適于陸地生活，這說明生物體的結構與_____相適應。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某同學觀察細菌、酵母菌和霉菌后，畫出的幾種細菌和真菌的結構模式圖。請仔細觀察，回答下列問題。
（1）用放大鏡觀察，可以看到一條條直立生長的白色絨毛，這就是青霉的[_____]______。
（2）屬于原核生物的是圖_____。這類生物中的某些種類在生長發育后期，個體縮小，細胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是它的______，對不良環境有較強的抵抗力。
（3）能進行孢子生殖的是圖______中的生物。
（4）圖中三類生物在生態系統的組成成分中，被稱為______。
（5）圖______是酵母菌，是______細胞生物。跟植物細胞比較沒有______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖為顯微鏡下觀察葉表皮的兩幅圖像。據圖回答：
（1）甲、乙兩圖中，在低倍鏡下觀察到的是圖_____，在圖甲基礎上觀察到圖乙，應該轉動_____，讓_____對準載物臺上的通光孔，微調細準焦螺旋后，再將臨時裝片向_____方向移動。
（2）圖乙較暗，可以調節_____，增加亮度。
（3）如果選用目鏡10×，物鏡40×，則物像放大了_____倍。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列各類生物生殖和發育特點的描述，不正確的是（ ）
A. 嫁接時應使接穗與砧木的形成層緊密結合
B. 兩棲類動物進行體內受精和變態發育
C. 日本血吸蟲在人體內進行有性生殖
D. 雞卵中可發育成雛雞的部分是胚盤
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為動、植物細胞結構示意圖。請據圖回答：
（1）制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，在載玻片上滴加的液體是____。
（2）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結構圖，應該是上圖中的_____（填甲或乙）。乙圖中有而甲圖中沒有的結構分別是[____]_____、[____]_____和[____]_____。
（3）細胞結構中，[____]_____是細胞生命活動的控制中心。動、植物生命活動所需要的能量來自______。
（4）動物細胞和大多數植物細胞，細胞核外面都有核膜包被，細胞核和細胞質之間有明顯的界限，這樣的細胞稱為______。
（5）生物體的生長發育與細胞生長、分裂和分化有關，細胞分化的結果是形成了不同的______。
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