【題目】關于血液循環的敘述中，錯誤的一項是（ ）
A.體循環和肺循環兩條途徑在心臟處匯合在一起
B.先進行肺循環再進行體循環
C.體循環和肺循環這兩部分構成了完整的循環路線
D.體循環和肺循環的起點都是心室
【答案】B
【解析】解：A、C、體循環和肺循環是同時進行的，并且在心臟處匯合在一起，組成一條完整的循環途徑，為人體各個組織細胞不斷的運來養料和氧，又不斷地運走二氧化碳等廢物．A、C正確．
B、體循環和肺循環是同時進行的．B錯誤．
D、體循環是指血液由左心室進入主動脈，再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈，最后匯集到上下腔靜脈，流回到右心房的循環；肺循環是指血液由右心室流入肺動脈，流經肺部的毛細血管網，再由肺靜脈流回左心房的循環；因此體循環和肺循環的起點都是心室．D正確．
故選：B
【考點精析】利用血液循環的途徑對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知循環途徑：體循環是血液從左心室出發回到右心房，肺循環是血液從右心室出發回到左心房．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我們劇烈運動時，呼吸頻率加快，呼吸深度加深，同時有機物的消耗增加，補充糖類食物是恢復體力的最有效方法．淀粉是人體的主要糖類來源，它進入體內被組織細胞利用需經一系列的生理過程．圖一是探究“饅頭在口腔中的變化”實驗裝置，圖二是某人在一次呼吸時肺內氣壓的變化曲線，圖三是淀粉的消化終產物進入血液和組織細胞的過程及部分相關代謝活動示意圖．請據圖回答問題：
（1）為探究“饅頭在口腔中的變化”，現取新鮮的饅頭，切成大小相同的三份，兩份處理為碎肩，一份保持饅頭塊，設計了圖一中的三組實驗，具體估做去如下：
①組試管加入饅頭碎肩與2毫升清水，充分攪拌；②組試管加入饅頭塊與2毫升唾液，不攪拌；③組試管加入饅頭碎肩與2毫升唾液，充分攪拌．
若以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量進行探究時，應選取實驗裝置．將三支試管同時放入37℃溫水中，5至10分鐘后取出，滴加碘液、搖勻，發現組試管不變藍，這是因為 ．
（2）圖三中，淀粉的消化終產物經過程①進入血液，來自過程②的氧透過進入血液，最終氧和葡萄糖通過血液循環輸送到全身各處組織細胞的中，進行呼吸作用釋放能量，供生命活動需要．
（3）組織細胞產生的二氧化碳進入血液，隨血液循環到達肺，通過圖三中過程③排出體外．此過程對應圖二中曲線段，此時肋間肌和膈肌處于狀態．
（4）細胞生命活動產生的尿素等廢物主要由腎臟形成尿液排出體外．一個健康成年人每天形成的原尿約180升，而實際每天排尿約1.5升，這是因為圖三中[] ． 如果一個人的尿液中出現了大分子蛋白質，則發生病變的結構可能是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在用顯微鏡觀察時，視野中有一污點，移動裝片和擦目鏡鏡頭，污點都沒被移去，那么污點肯定是在（ ）
A. 目鏡上 B. 在裝片上
C. 在反光鏡上 D. 在物鏡上
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在顯微鏡下看到細胞數量最多的鏡頭組合是( )
A. 目鏡5× 物鏡10× B. 目鏡15× 物鏡10×
C. 目鏡15× 物鏡20× D. 目鏡10× 物鏡4×
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某生態系統食物網簡圖，請據圖回答下列問題：
（1）該生態系統能量流動的起點是從固定太陽能開始的．
（2）該食物網中共有條食物鏈，圖中共有類脊椎動物，圖中最高等的動物是 ．
（3）該圖中青蛙與蜘蛛的關系是 ．
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