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2．“藕斷絲連”所說的蓮藕的細絲屬于營養組織．×．（判斷對錯）

分析植物的組織主要有保護組織、分生組織、營養組織、輸導組織等．據此答題．

解答解：輸導組織有運輸物質的作用，植物體內的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導組織，“藕斷絲連”中的絲就是輸導組織，因此題干說法錯誤．
故答案為：×

點評植物的主要組織及功能是考試的重點，要熟練掌握并靈活運用．

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．陳琳同學利用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞．請根據她的實驗過程回答下列問題：

（1）圖一顯示制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的幾個步驟，請按操作的順序排列圖中各標號所示步驟：
（5）（4）（3）（1）（2）
（2）上述步驟中，哪一個步驟操作不當會出現圖二中的結果？1
（3）圖三是陳琳同學在40倍物鏡下觀察到的影像，若她想看到更多更完整的細胞，應該怎么辦？C
A．用100倍物鏡 B．將標本往上移動 C．用10倍物鏡 D．將標本往下移動
（4）切洋蔥時，陳琳同學感到要流眼淚，原因是洋蔥中含有刺激性物質，這些物質存在于洋蔥細胞的液泡中．要想看清楚該結構，顯微鏡的視野亮度需暗（“亮”或“暗”）一些．
（5）接下來，陳琳同學又通過顯微鏡觀察到了人口腔上皮細胞，發現和洋蔥表皮細胞的結構有區別，請你通過圖四來表示它們的異同點，其中，兩圓的重合區域為相同點，則圖中B區和C區分別含有下列括號中①～⑥所示的哪些細胞結構？B②③④、C①⑤．（填標號）．（①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質 ④細胞核 ⑤大液泡⑥葉綠體）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現象說明（　　）

	A．	生物的生活需要營養		B．	生物能適應環境
	C．	生物對外界刺激能作出反應		D．	生物能生長和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．神經系統能夠傳導的興奮叫做（　　）

A．

刺激

B．

神經調節

C．

神經沖動

D．

神經信息

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．綿羊的白毛基因（R）相對黑毛基因（r）為顯性，
（1）一只白色母綿羊生了一只黑色小綿羊，該母羊的基因組成必定是Rr；
（2）與此母綿羊交配的公綿羊的基因組成可能為Rr，性狀表現是白色；也可能為rr，表現性狀為黑色．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列不屬于生物適應環境的是（　　）

	A．	炎熱缺水荒漠中生活的駱駝的尿液非常少
	B．	仙人掌的葉變成了刺
	C．	生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚
	D．	蚯蚓疏松土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．被子植物中，個體發育的順序是（　　）