【題目】小孫同學家養了五條漂亮的金魚。在觀察金魚時，他注意到金魚的口在水中有節奏的張開、閉合，鰓蓋也一張一合的，這是怎么回事呢？請你幫小孫同學解釋，魚不停地用口吞水，再從鰓孔排水的意義是： （ ）
A.進行呼吸； B.排出廢物； C.交換體內外的水分； D.攝取食物。
暑假作業暑假快樂練西安出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】培養細菌、真菌的一般方法中，正確的操作順序是 。
①配制培養基 ②接種 ③高溫滅菌冷卻 ④恒溫培養
A. ①②③④ B. ②①③④ C. ④③①② D. ①③②④
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】青蛙能在水中產卵，卵能孵化成蝌蚪，蝌蚪能發育成青蛙，青蛙又能產卵，體現了哪些生命現象？
A．生長和新陳代謝 B．繁殖和新陳代謝
C．應激性和生長 D．生長和繁殖
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為生活在水中或潮濕環境中的五種無脊椎動物。請據圖回答下列問題：
（1）上圖五種動物中，身體只由一個細胞構成的是________（填序號）。
（2）與水螅的體形相比較，渦蟲的身體呈________對稱，這種體形提高了動物的運動、捕食和防御能力。
（3）蛔蟲體表包裹著一層密不透水的________，可防止消化液的侵蝕，起保護作用。
（4）蚯蚓身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節組成，靠________輔助運動。
（5）請將上圖五種動物按簡單到復雜、低等到高等的進化趨勢進行排序：________（填序號）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】將新鮮菠菜放入清水中，水不變色，將菠菜放入開水后水變綠色，下列說法正確的是（ ）
A. 將菠菜放入清水中，水不變色，說明任何物質不能進出細胞
B. 將菠菜放入開水中，水變綠，說明葉綠體進入開水中
C. 放入開水后細胞膜已失去控制物質進出的作用
D. 放入開水后，水變綠，是因為細胞壁已失去保護作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列圖示中，圖一為“觀察小魚尾鰭內血液流動”的實驗中對材料的處理；圖二是用顯微鏡觀察時，看到的一個視野。請回答下列問題：
（1）該實驗應選擇尾鰭色素________（填“多”或“少”）的小魚，以利于觀察。
（2）小魚在培養皿中會跳動，應等小魚安定后，再將________蓋在尾鰭上。
（3）將培養皿放在載物臺上，用________（填“低”或“高”）倍鏡進行觀察。
（4）圖二中a血管類型是________，它與c血管的根本區別是________。
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