【題目】小明在校園里澆花時發現了幾只鼠婦，如圖所示．他和同學們對鼠婦的生活環境發生了興趣，便一起去尋找探索，記錄各處發現鼠婦的數據如下表：根據他們的記錄，可知適宜鼠婦生存的環境條件是（ ）
地點 | 鼠婦只數 |
水泥路上 | 0 |
水槽邊的石頭下 | 24 |
種花的濕花盆底下 | 18 |
干草地中 | 2 |
A.陽光充足
B.陰暗潮濕
C.空氣新鮮
D.高溫干燥
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【題目】如圖是某同學設計的探究種子萌發的外界條件實驗，他任意找了幾粒種子進行如圖所示的操作，將甲放在25度左右的房間內，乙放在冰箱的冷藏室內，請據圖回答問題：
（1）幾天后，最有可能萌發的只有號種子，因為只有它才具備種子萌發的所有外界條件；
（2）5號種子不能萌發的原因是
（3）種子的結構中新植物的幼體是 ， 它由四部分組成．
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【題目】某校生物科技活動小組的同學們在校內生態園內，開展了一系列植物栽培和科學探究活動。為了探究影響蔬菜產量的因素，同學們選擇番茄作為研究對象進行實驗，他們分別在三個溫室中種植了同一品種的、生長狀態相同的20株番茄幼苗，溫室的溫度度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示（每個溫室的光照、土壤、水分等條件均相同，）：
（1）為研究溫度對番茄幼苗光合作用強度的影響，他們應選擇______________（填標號）兩組進行對照試驗。
（2）針對 A、B兩個溫室，同學們探究的目的是___________________________________。
（3）在A、B兩個溫室中，除二氧化碳濃度不同穩外，光照、土壤、水分等條件均相同，其目的是控制單一____________。
（4）溫室A中的番茄幼苗比溫室B中的番茄幼苗長得快,說明______________是影響幼苗光合作用的因素。
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【題目】病毒與人類生活密切相關，有關病毒的敘述正確的是（ ）
A．所有病毒對人類都是有害的 B．營養方式有寄生蟲也有腐生
C．能通過分裂產生新的病毒 D．MERS病毒屬于動物病毒
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【題目】如圖甲表示發生在植物體內的某些生理活動過程，圖乙為該植物葉肉 細胞結構模式圖，據圖回答
（1）與人的口腔上皮細胞相比，圖乙特有的結構是（數字表示） ．
（2）間作套種，合理密植是為了提高 的效率．
（3）植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程所釋放的能量，這一過程發生在乙圖的中．
（4）過程B的強弱受、等環境因素的影響．
（5）若制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時，在載玻片中央滴一滴 ， 用顯微鏡觀察時，發現視野的左上方有一個細胞，欲將它移到視野中央，需將玻片向移動．
（6）決定種瓜得瓜種豆得豆的物質主要存在于 ．
（7）植物體內的“養料制造車間”，又是植物體內的“能量轉換器”的是 ．
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【題目】下列有關生物遺傳和變異的敘述中，正確的是（ ）
A.因為堂兄妹或表兄妹結婚．后代一定會患遺傳病，所以我國禁止近親結婚
B.人的體細胞中染色體、DNA和基因三者的數目是相同的
C.一對夫婦生了一個女孩，如果他們再生一個孩子，是男孩的可能性更大
D.生物的遺傳和變異是通過生殖和發育而實現的
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【題目】如圖為草原生態系統的食物網簡圖，據圖回答下列問題：
（1）圖中所有生物若要構成一個完整的生態系統，缺少部分和者．
（2）從總體上看，植物的數量總是比食草動物 ， 食草動物的數量總比食肉動物 ．
（3）從圖中可以看出，生產者與消費者之間的關系是的關系，這樣就形成了 ． 本圖中有條食物鏈，它們相互關聯，形成 ．
（4）此圖中最長的一條食物鏈可表示為 ．
（5）如果大量捕食狐，那么鷹的數量在一定時間內將先 ．
（6）在該生態系統中，對鼠有直接關系的生物因素是 ， 對鼠有間接關系的生物是 ．
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【題目】如圖是反射弧結構模式圖，下列有關敘述正確的是 ( )
A. a 是效應器，能接受刺激并作出反應 B. c 是神經中樞，不受其他結構的調控 C. d 能將來自c 的神經沖動傳至e ，引起反射 D. e 是感受器，能接受外界刺激并產生神經沖動
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