【題目】干草被羊吃比被細菌分解的速度要快很多，說明動物能（ ）
A.維持生態(tài)平衡
B.促進物質(zhì)循環(huán)
C.幫助植物傳粉
D.破壞生態(tài)環(huán)境
【答案】B
【解析】解：動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)．可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．故選：B
動物在自然界中作用：維持自然界中生態(tài)平衡，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子，某些動物數(shù)量過多時也會危害植物，如蝗災(zāi)等．
勵耘書業(yè)暑假銜接寧波出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實驗，請根據(jù)實驗步驟回答下列問題：
（1）取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，體驗 對外力的承受能力，說明該結(jié)構(gòu)具有 作用．
（2）用放大鏡觀察雞卵的表面，可以看到卵殼表面有許多 ，為了證實所觀察到的結(jié)構(gòu)的存在，將雞卵放在盛有45℃﹣50℃溫水的燒杯中，可以看到雞卵的外殼上有許多 出現(xiàn)．
（3）用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的 端（填代號），將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會發(fā)現(xiàn)該處有 ．
（4）用剪刀將開口處的內(nèi)殼膜剪破，將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中（如圖二所示）進行仔細觀察，可以發(fā)現(xiàn)卵黃在系帶的牽引下懸浮于卵白中，卵黃的表面有一個 色的小圓點，該結(jié)構(gòu)就是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是關(guān)節(jié)的模式圖，據(jù)圖回答下列問題。
請寫出圖中有標示的結(jié)構(gòu)的名稱，①________、②________、③________、④________、⑤________，②的表面含有一層________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的步驟圖，正確的操作順序（ ）
A. abcdefg B. gfedcba C. bdcaegf D. bcdafeg
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是動植物進化的大致歷程（進化樹），請據(jù)圖分析回答：
（1）進化樹的樹根A處表示______，它生活在______中。
（2）脊椎動物進化歷程是______。
（3）從進化樹可以看出生物進化的總體趨勢是：生活環(huán)境由______，結(jié)構(gòu)由______，分類地位由低等到高等的規(guī)律，不斷進化和發(fā)展的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列分類結(jié)構(gòu)圖回答問題：
（1）A不具有根，而B具有根，則B是__．
（2）被子植物具有而裸子植物不具有的器官是__．
（3）生物分類單位由大到小分別是：界、門、綱、目、科、__、種．
（4）研究生物的分類意義就是弄清生物之間的親緣關(guān)系和__關(guān)系；其中植物由簡單到復(fù)雜依次為藻類植物→A→B→__→被子植物．
（5）圖中所列的四種植物中，與玉米共同特征最多的是__．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示為雞卵的解剖示意結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答：
（1）雞進行胚胎發(fā)育的部位是圖中的[_]______，為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的是[]______和[]______。
（2）鳥卵的卵殼上有許多肉眼看不見的氣孔，這些氣孔的作用是______。
（3）下面是幾種鳥卵孵化成雛鳥所需要的時間：
鳥名 | 家燕 | 麻雀 | 家鴿 | 雞 | 鴨 | 天鵝 | 鴕鳥 |
孵化時間/天 | 12-15 | 14 | 17-19 | 20-22 | 28-32 | 34-38 | 45 |
由表中數(shù)據(jù)你能得出什么結(jié)論______。
（4）一些樹上棲息的鳥類，象家燕、麻雀等剛孵出的眼未睜開，身體裸露，要在巢內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，屬于______雛。這些鳥類親鳥繁殖后的______行為對后代的成活意義重大。
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