科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是血液循環和氣體交換示意圖，請據圖作答：
（1）圖中的B是 ， 4是
（2）血液由C射出，流經1、6到4的循環途徑叫血液由D射出流經3、5至2的途徑叫 ．
（3）由于在組織細胞處發生氣體交換，3→2處的血液由血變成了血．
（4）當膈肌處于狀態時，空氣入肺．
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【題目】動畫片里有這樣一組鏡頭：大灰狼披上了羊皮，混進了羊群。然后，每天都有一只小羊失蹤。老綿羊爺爺開始調查，當詢問大灰狼時，大灰狼剛一張嘴說話，就被老綿羊爺爺識破了。結合圖示完成下列問題： 
（1）圖中門齒是 ， 犬齒是 ， 臼齒是。(填序號)
（2）“老綿羊爺爺”斷定為圖中是狼的牙齒，它判斷的依據是 ， 與肉食生活相適應。
（3）①的作用是。
（4）羊和狼的牙齒分化不完全相同，產生這種差異的主要原因是。
（5）在牙齒分化上，與甲類相同的動物還有、等。
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【題目】如圖是人體血液循環途徑的簡易圖，請據圖回答下列問題：
（1）圖中⑩→⑥→⑤→④→③，可表示血液循環途徑的循環．
（2）在圖中的心臟的四個腔中，流靜脈血的心室是（填番號）．
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【題目】保護動物多樣性，保護瀕危物種最為有效的措施是（ ）
A. 建立自然保護區 B. 把瀕危物種移入動物園、植物園、水簇館
C. 建立瀕危物種庫 D. 把瀕危物種遷出原地
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【題目】如圖示為人體的血液循環和呼吸全過程示意圖，請據圖回答以下問題：
（1）由圖可以看出，人體的呼吸全過程可以分成以下環節：[①]肺通氣、[②]、氣體在血液中的運輸、[③]
（2）肺通氣是通過完成，②和③通過氣體的作用實現的．
（3）經過呼吸過程②，（氣體）通過肺部毛細血管進入肺靜脈，此時血管中的血液為；經過過程③，（氣體）進入血液，血液變為 ．
（4）組織細胞對氧的利用，主要通過細胞的作用．
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【題目】青蛙有“農田衛士”之譽，下列關于青蛙的敘述不正確的是
A. 幼體用鰓呼吸 B. 皮膚裸露，有粘液，能輔助呼吸
C. 體溫恒定 D. 成體用肺呼吸兼用皮膚呼吸
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【題目】救援官兵從發生地震的廢墟中救出了不少傷員．請結合如圖及所學生物學知識回答下列問題：
（1）救援過程中，被困者盡量少說話，保持平靜，主要是為了降低體內糖類等有機物的分解，保持體能．被困者的淀粉在小腸內消化分解的產物a是 ．
（2）若某位血型是B型血的傷員大量失血，對這位傷員大量輸血，應輸入型血．
（3）經過肺泡與血液的氣體交換后，血液變成了血．
（4）從廢墟中救出的傷員若需輸液，藥物隨血液流動最先到達心臟的（填圖中字母）．
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【題目】圖示“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗及顯微鏡下觀察到的物像，以下哪項解釋合理（ ）
A.血管1的血流速度最快
B.血管3是動脈血管，流靜脈血
C.濕棉絮包裹小魚的身體以免其亂蹦
D.毛細血管極細，應用高倍顯微鏡尋找
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