【題目】形成貝殼的結(jié)構(gòu)是（ ）
A．斧足 B．鰓 C．貝殼外緣 D．外套膜
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列哪一項體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響（ ）
A．大雁南飛 B．駱駝刺根系發(fā)達(dá)
C．海豹皮下脂肪厚 D．千里之堤，潰于蟻穴
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】探究“鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點”。
下面是關(guān)于鳥的一組圖片，請從圖中提取有效信息，探究鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。
（一）提出問題：鳥有哪些適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點？
（二）作出假設(shè)：鳥的 等特點適于飛行。
（三）制定并實施計劃：
（1）采用的研究方法是 。
A．觀察法 B．資料文獻(xiàn)法 C．實驗或模擬實驗法
（2）通過觀察研究發(fā)現(xiàn)：
①鳥的身體呈 型，這種體型的優(yōu)點是：可以減少飛行時空氣的 。
②鳥的體表覆蓋著 ，前肢變成 。兩翼上生有幾排大型的 ，在飛行中起著重要的作用。
③鳥身體最發(fā)達(dá)的肌肉是 ，收縮時產(chǎn)生的力量大，可以牽動兩翼飛行。
④觀察鳥的骨骼標(biāo)本，發(fā)現(xiàn)鳥的胸骨最發(fā)達(dá)，胸骨上高聳的突起叫作 ，有利于附著 。
⑤通過閱讀資料發(fā)現(xiàn)鳥的心率比多數(shù)哺乳動物的要快，而且鳥的體內(nèi)有氣囊，可以輔助 、散熱和減小內(nèi)臟之間的摩擦。鳥的食量 ，消化能力強(qiáng)。
⑥鳥的骨骼薄、輕、堅固，有些骨內(nèi)部中空，可以減輕 ，有利于飛行。
（四）得出結(jié)論：
通過探究，得出的結(jié)論是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】手提重物時，肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)分別是（ ）
A．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
B．二者都舒張
C．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮
D．二者都收縮
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】具有消化和吸收功能的系統(tǒng)是（ ）
A．呼吸系統(tǒng) B．消化系統(tǒng) C．循環(huán)系統(tǒng) D．生殖系統(tǒng)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】未成熟的葡萄吃起來是酸的，這種酸性的物質(zhì)主要存在于（ ）
A．液泡內(nèi) B．細(xì)胞膜上 C．細(xì)胞核內(nèi) D．細(xì)胞壁
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】依據(jù)圖對米勒模擬實驗的解釋你不認(rèn)同的是（ ）
A. ①內(nèi)模擬了原始大氣及閃電
B. ②內(nèi)模擬了降雨的過程
C. ③與④內(nèi)連通模擬了原始海洋
D. ④內(nèi)產(chǎn)生了多種核酸
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】分布在胃腸腔和呼吸道內(nèi)表面，具有保護(hù)作用的組織是（ ）
A．上皮組織 B．結(jié)締組織 C．肌肉組織 D．神經(jīng)組織
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物分類是研究生物的一種方法，請據(jù)圖回答問題：
（1）生物分類主要的依據(jù)是生物的相似程度，把生物劃分為不同的等級，其中，最基本的分類單位是 ．
（2）請將甲圖中A．B．C．E、F等植物從低等到高等的順序排列出來： （用字母和箭頭表示）．
（3）甲圖所示植物中，用種子繁殖的植物是 ，可作為監(jiān)測空氣污染指示植物的是 ；乙圖所示動物中，屬于無脊椎動物的是 ．（填字母代號）
（4）G類特有的生殖發(fā)育特點是 。
（5）丙圖是酵母和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，則酵母菌和細(xì)菌圖分別是 。（填字母編號）你的判斷依據(jù)是 。
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