【題目】生物生活在一定的環境中，下列對于生物和環境的說法中正確的是（ �。�
A.生物的生活環境是指生物的生存地點
B.非生物因素只有陽光、溫度和水
C.生物既受環境影響，也能影響環境
D.同種生物的個體之間只有競爭關系
名校練考卷期末沖刺卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某同學的手被扎迅速縮手的反射弧模式圖，下列分析錯誤的是
A.該反射弧的神經中樞位于脊髓
B.縮手反射過程中神經沖動傳導的途徑是⑤→④→③→②→①
C.若因意外事故，圖中的②遭到損傷，則縮手反射不能完成，但是人會感到痛
D.若因意外事故，圖中的④遭到損傷，則縮手反射不能完成，但是人會感到痛
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】龍是中國等東亞區域古代神話傳說中的神異動物，常用來象征祥瑞，是中華民族等東亞民族最具代表性的傳統文化之一，傳說其體表覆蓋角質鱗片，有四肢和牙齒，卵外有堅韌的卵殼，能在水中和陸地生活，下列選項中與上述特征相似最高的動物是（ �。�
A. 魚 B. 兩棲動物 C. 哺乳動物 D. 爬行動物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為大豆生長發育過程的示意圖，下列敘述正確的是
A.①②③⑤組成的是大豆種子的胚
B.只要外界條件適宜種子就能萌發
C.大豆根尖的成熟區是吸收水和無機鹽的主要部位
D.⑥⑦組成的結構是由子房壁發育來的
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小麗陪同父母到果園采摘葡萄，小麗的手指被刺扎了一下立即縮回，并喊了一聲：“好疼�。�”，爸爸聽到后跑過來一看，“沒事，小丫頭．”小麗不好意思的笑了。如圖為縮手反射的結構模式圖，請分析回答：
（1）小麗手指被扎后立即縮回，該反應屬于 反射，完成該反射的神經沖動的傳導途徑是 （用序號和箭頭表示）,它們共同組成的結構稱作 。
（2）小麗縮手時，肱二頭肌處于 狀態（填“收縮”或“舒張”）；若圖中的②受損，則該反射 （填“能”或“不能”）完成。
（3）小麗的爸爸聽到“好疼啊”馬上跑過來，該反射屬于 反射。
（4）被扎后，小麗除了縮手還感覺到疼，這說明脊髓除了反射之外還具有 作用。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是細胞發生一系列變化的過程示意圖，下列有關分析正確的是（ ）
A. 過程①表示細胞生長B. 過程②表示細胞分化
C. 過程②染色體數會減半D. 過程③表示細胞分裂
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【題目】選取生長正常的天竺葵葉片進行如下圖甲所示的光合作用實驗：
①將此裝置經黑暗處理一晝夜后，移至光下數小時，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。
②用清水漂洗后放入培養皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍。
請分析回答下列問題：
（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是___________________________。
（2）通過圖甲的對照實驗可以得出的結論是__________________________。
（3）分析乙圖，可以看出光合作用強度受_______________________的影響。
（4）針對甲實驗，對于溫室里種植的作物采取__________________________等措施可以提高產量。
（5）興趣小組的同學們設計了下圖所示的探究光合作用原料的實驗裝置，請回答：
①實驗中所用酵母菌與乳酸菌的主要區別是酵母菌有__________________________。利用泡菜壇制作泡菜時，要加蓋，并用一圈水封口，目的是防止外界的________進入壇內。
②實驗探究的是光合作用需要________________。
③將兩個裝置同時放在適宜的溫度和光照下一段時間，B、C 兩個瓶中重量會增加的是__________。
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