【題目】如圖所示是細(xì)菌和真菌對自然界的作用，依圖分析解答：
（1）將魚的內(nèi)臟埋在土里，過一段時(shí)間后它們不見了，起作用的生物是______________，它們營____________生活。
（2）在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，動植物遺體被分解成二氧化碳、水和___________，這些物質(zhì)又被植物吸收利用，進(jìn)而制造_____________。
【答案】 細(xì)菌和真菌 腐生 無機(jī)鹽 有機(jī)物
【解析】（1）土壤中有營腐生生活的真菌和細(xì)菌，它們把魚的內(nèi)臟分解了；不能直接利用無機(jī)物制造有機(jī)物，必須依靠外界環(huán)境中現(xiàn)成的有機(jī)物為“食物”，這種營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，異養(yǎng)又分為寄生和腐生兩種方式，依靠分解動物的尸體、糞便或植物的枯枝落葉吸取有機(jī)養(yǎng)料，這種營養(yǎng)方式為腐生。
（2）圖中的腐生細(xì)菌、真菌等微生物營腐生生活，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，能把動物、植物的遺體、遺物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等無機(jī)物，歸還土壤，被綠色植物吸收和利用，制造有機(jī)物。可見細(xì)菌、真菌等微生物促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】真菌和細(xì)菌相比最主要的區(qū)別是什么（ ）
A．細(xì)菌的細(xì)胞小
B．細(xì)菌的細(xì)胞形態(tài)有多種
C．細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核
D．細(xì)菌缺少DNA
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】動物的先天性行為具有的特點(diǎn)是（ ）
①由動物生活環(huán)境因素決定的 ②動物生來就有的
③由動物生活經(jīng)驗(yàn)獲得的 ④由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示植物體的個(gè)體發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：
（1）甲細(xì)胞由精子和卵細(xì)胞結(jié)合而成，該植物的生殖方式為生殖．
（2）在丙圖中具有運(yùn)輸功能的組織是 ．
（3）從丙到丁還需要經(jīng)過的結(jié)構(gòu)層次是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】菊花之所以的秋天開放，是因?yàn)殡S著秋天的到來，日照時(shí)間越來越短刺激了菊花開花。如果想讓菊花在五一節(jié)開放，那么我們應(yīng)該把它放在（ ）；
A．燈光下，延長光照時(shí)間 B．干燥的環(huán)境中，減少水分
C．暗室中，減少光照時(shí)間 D．溫室中，提高溫度
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列（ ）是草原生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)；
A．分布在較干旱地區(qū)，降水量少，動植物種類比較多，但是缺少高大的植物；
B．分布在較濕潤地區(qū)，動植物種類繁多，有涵養(yǎng)水源、保持水土的作用；
C．是人工造就的生態(tài)系統(tǒng)，以農(nóng)作物為主體，動物和植物種類都較少；
D．多水、過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)，有凈化水源、蓄洪抗旱的作用；
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我們每一個(gè)人都是由一個(gè)細(xì)胞（受精卵）發(fā)育而來．如圖所示為人體細(xì)胞形成某些結(jié)構(gòu)層次的生理過程，請分析回答問題：
（1）圖中A過程表示細(xì)胞的___過程，在該過程中，細(xì)胞核內(nèi)的___先經(jīng)過復(fù)制，然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中．
（2）動物細(xì)胞在A過程中不同于植物細(xì)胞的顯著特點(diǎn)是___．
（3）B表示細(xì)胞___的過程，經(jīng)過該過程后，形成了不同的細(xì)胞群，把形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群叫___．
（4）人體胃的結(jié)構(gòu)層次是___；與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有___．
（5）現(xiàn)在的人們“談癌色變”，癌細(xì)胞的突出特點(diǎn)是___．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)將水稻、蘋果、松樹歸為一類，把貫眾、海帶和葫蘆蘚歸為另一類。則他分類的主要依據(jù)是
A．根的有無 B．種子的有無 C．果實(shí)的有無 D．陸生或水生
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