【題目】根據(jù)膚色、鼻形等體質(zhì)特征，現(xiàn)代人類可劃分為四個(gè)人種：________、________、________、________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在生物體細(xì)胞分裂過(guò)程中，新細(xì)胞和原細(xì)胞相比，染色體的數(shù)目（ ）
A. 是原細(xì)胞的一半 B. 同原細(xì)胞一樣 C. 是原細(xì)胞的兩倍 D. 無(wú)法確定
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】豌豆是人們廣泛種植的農(nóng)作物，也是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料．用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交，子一代都是圓粒；子一代種下去后自花傳粉，收獲的子二代有圓粒和皺粒兩種，數(shù)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖．
（1）已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對(duì)染色體，則皺粒豌豆花粉中精子的染色體數(shù)目為_____．
（2）在豌豆的圓粒與皺粒這一對(duì)相對(duì)性狀中，_____是顯性性狀，子二代中出現(xiàn)了圓粒和皺粒兩種性狀，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為_____．若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，子二代中圓粒個(gè)體的基因組成是_____．
（3）根據(jù)子一代的示意圖，可以判斷豌豆是_____植物．一個(gè)豆莢中有多粒豌豆，說(shuō)明雌蕊中有多個(gè)能發(fā)育成豌豆的_____．
（4）“煮豆燃豆萁”，豌豆可食用，豆萁可做燃料，說(shuō)明豌豆和豆萁都含有豐富的有機(jī)物．植物體中，制造有機(jī)物的主要器官是_____．
（5）收獲的豌豆種子有的放在冰箱里保存，有的曬干保存，都是同一個(gè)目的，即抑制種子的_____作用．
（6）圖是巴斯德巧妙設(shè)計(jì)的曲頸瓶實(shí)驗(yàn)．A、B兩組實(shí)驗(yàn)的變量都是_____；從而證明肉湯的腐敗是_____造成的．
（7）有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：
光源與試管的距離（cm） | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡個(gè)數(shù)（個(gè)） | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是_____．
（8）請(qǐng)你寫出呼吸作用反應(yīng)式：_____．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示人的生殖發(fā)育過(guò)程及染色體數(shù)目的變化，請(qǐng)據(jù)圖回答：
⑴a、b分別表示父母的體細(xì)胞，他們的染色體數(shù)均為_______條。
⑵A表示父母產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程，生殖細(xì)胞c、d的染色體數(shù)均為_______條。
⑶B過(guò)程叫_______，形成的e細(xì)胞叫_______，其染色體數(shù)為_______條。
⑷f(wàn)是女兒的體細(xì)胞，只用X、Y表示她的染色體組成是_______。
⑸由上述可以看出，人類上下代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是相同的。生物體細(xì)胞中的每對(duì)染色體都是一條來(lái)自_______，另一條來(lái)自_______。因此，后代個(gè)體具有_______的遺傳物質(zhì)。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的觀念是生物學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。如圖是食物經(jīng)過(guò)的人體消化道的相關(guān)器官及其功能的概念圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）結(jié)構(gòu)3分泌的消化液是_____，該消化液中含有_____酶。
（2）食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被徹底消化的器官是[4]_____，其內(nèi)表面具有_____和_____。
（3）淀粉最終被消化成_____。
（4）器官[5]除形成糞便外，還能吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和_____部分。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示人體內(nèi)血糖濃度調(diào)節(jié)的部分過(guò)程，請(qǐng)分析回答：
（1）人體內(nèi)有對(duì)血糖敏感的感受器．當(dāng)人體的血糖濃度高于正常水平時(shí)（如飯后），對(duì)血糖敏感的感受器會(huì)產(chǎn)生興奮，作為效應(yīng)器的______在相應(yīng)神經(jīng)中樞的作用下會(huì)加速分泌胰島素，使血糖濃度_______，恢復(fù)正常水平．另外，某些激素（如甲狀腺激素）也能影響胰島素分泌．所以說(shuō)，正常人的血糖濃度能保持相對(duì)穩(wěn)定是_____________協(xié)調(diào)作用的結(jié)果．
（2）如果胰島素分泌功能障礙，血糖濃度超過(guò)正常水平，就可能形成糖尿病．目前，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療．口服胰島素能治療糖尿病嗎？為探究這一問(wèn)題，某科技小組設(shè)計(jì)了如下方案：
步驟 | 甲鼠 | 乙鼠 |
a | 將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞 | |
b | 定時(shí)喂全營(yíng)養(yǎng)飼料，每次喂食前注射適量的胰島素 | 定時(shí)喂與甲鼠等量的全營(yíng)養(yǎng)飼料，每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素 |
c | 重復(fù)b步驟幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測(cè)其葡萄糖含量，分析得出結(jié)論 | |
①在該探究方案中，起對(duì)照組作用的小鼠是___________.
②a步驟中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是_________________________．
③假如按照上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終僅在乙鼠的尿液中檢測(cè)到了葡萄糖，由此可以得出的結(jié)論是__________________________________．
④在理論上，為避免偶然性，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)該________________．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是關(guān)節(jié)模式示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：
(])做運(yùn)動(dòng)時(shí)，把兩塊骨聯(lián)系在一起的是[②]____，使關(guān)節(jié)具有牢固性。
(2)[____]內(nèi)的滑液可減少骨與骨之間的摩擦。（填數(shù)字）
(3)①是____，④是____，它們的表面覆蓋[⑤]____使關(guān)節(jié)具有靈活性。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為各種微生物示意圖，相關(guān)敘述合理的是
A. ①是病毒，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
B. ②只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者
C. 以上微生物中③和②的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是最相似的
D. ④和⑤都是真核生物，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖是植物受精過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）填寫結(jié)構(gòu)名稱：2是________ ， 6是________。
（2）4+5結(jié)合成_________將來(lái)會(huì)發(fā)育成_________；5+9將來(lái)會(huì)發(fā)育成種子中的____________。
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