【題目】病毒作為生物的主要理由是( )
A. 有細胞結構 B. 能繁殖后代
C. 由有機物組成 D. 能使其他生物生病
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據下圖回答問題：
(1)如果想把圖中的動物分為兩類，寫出分類依據:__________ 。
(2)A動物的呼吸靠__________完成。
(3)圖中D的生殖特點是_________。
(4)圖中C屬于昆蟲，它比其它節肢動物活動范圍更廣，原因之一是它特有________這一結構。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是細菌結構示意圖，請據圖回答問題：
（1）細菌與動植物細胞相比，雖有______集中的區域，卻沒有成形的細胞核。（填名稱）
（2）細菌與植物細胞相比，沒有________，不能進行光合作用制造有機物。
（3）圖中的細菌能夠運動，是因為它具有______。（填標號）
（4）在細菌生長發育的后期，個體縮小，細胞壁增厚，形成的休眠體是____。
（5）細菌是靠_____________方式進行生殖的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是一位美國科學家模擬原始地球的生命起源的實驗裝置．
（1）這一實驗裝置是美國青年學者__設計的；
（2）A裝置里的氣體相當于__，與現在的大氣成分相比，其主要區別是不含__，在A處，正、負電極進行火花放電，是模擬原始地球條件下的__；
（3）B裝置里的液體相當于__，實驗后可檢測到其中含有__等有機小分子物質；
（4）此實驗表明：在生命起源的化學進化過程中，原始大氣中的各種成分在一定的條件下是可以生成__物質的；
（5）該實驗初步證明了生命起源的第__步．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請據圖回答下列問題：
（1）圖中的綠色植物利用太陽的光能，制造__，不僅養活了自己，還養活了蟲和鳥，所以它是生態系統中的__者．
（2）圖中的蟲和鳥是生態系統中的__，它們不僅能幫助植物傳粉和傳播__，而且直接或間接地以綠色植物為食，促進生物圈的__循環．
（3）圖中的細菌和真菌是生態系統中的__者，通過①、②、③可以看出，它們的生活依賴于動植物遺體中的__；通過④可以看出，動植物遺體被分解后產生的__、__、__又能夠被植物重新利用．
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