【題目】清洗蔬菜時要盡量浸泡1~2小時是為了（ ）
A. 保持蔬菜的新鮮 B. 去掉蔬菜表面的農(nóng)藥
C. 可以殺死細菌 D. 降低蔬菜的呼吸作用
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】位于青藏高原的可可西里國家級自然保護區(qū)在 2017 年成功入選《世界遺產(chǎn)名錄》。那里約有 202 種高等植物，鼠兔、藏羚羊、胡兀鷲等 230 多種野生動物。下圖表示可可西里荒原生態(tài)系統(tǒng)的部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。
（1）藏羚羊是此生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，其體內(nèi)有機物來自于圖中的______通過_____作用制造的；它們體內(nèi)能量的最終來源是_____。
（2）上圖中藏羚羊和鼠兔之間的關(guān)系是_____。請寫出一條含有鼠兔的最長食物鏈_____。
（3）胡兀鷲沒有出現(xiàn)在圖中，原因在于它們不直接捕食活的生物，而是取食腐尸， 因此從生態(tài)系統(tǒng)組成的角度看它們屬于_____________，能將有機物分解為無機物，促進生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和_________。
（4）20 多年前，因為盜獵行為猖獗，可可西里生物多樣性受到極大威脅。1997 年建立保護區(qū)至今，這個生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量增加，所占比例逐漸趨于相對穩(wěn)定，這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有_____能力，但這種能力是有限的，所以要堅決打擊盜獵等違法行為。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，請據(jù)圖回答：
（1）動物與植物通過_____關(guān)系形成食物鏈；
（2）通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進行著_____和能量流動，能量傳遞具有單向性和逐級_____的特點；
（3）植物和動物死亡后，尸體不會堆積如山，是因為分解者能將尸體中的_____分解為無機物供植物再利用。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】番茄果皮的紅色對黃色為顯性性狀。將純種紅番茄（基因型為HH）的花粉授到純種黃番茄（基因型為hh）的柱頭上，黃番茄的植株上結(jié)出的番茄果皮顏色和基因組成分別是（ ）
A. 紅番茄 HH B. 黃番茄 hh C. 紅番茄 Hh D. 黃番茄 Hh
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【題目】《愛蓮說》中有這樣的描述：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。”
（1）蓮花開放時花瓣舒展、色澤艷麗、姿態(tài)優(yōu)美，且“香遠益清”，據(jù)此推斷，蓮花的傳粉方式是_____。
（2）夏季，蓮花的中心會長出蓮蓬，蓮蓬中有蓮的果實——蓮子。人們在食用新鮮的蓮子時，通常剝?nèi)ァ吧徸悠ぁ保瓷徸拥墓ぃ┰偈秤茫藭r食用的部分是蓮的_____，而蓮子由蓮花結(jié)構(gòu)中的_____發(fā)育而成。
（3）蓮藕是我們餐桌上常見的食材，從結(jié)構(gòu)層次上分析，蓮藕是蓮的_____，掰開蓮藕時我們會看到“藕斷絲連”的現(xiàn)象，顯微觀察發(fā)現(xiàn)（見下圖）這些絲屬于它的______組織。
（4）我國蓮藕的遺傳資源豐富，對于產(chǎn)量高、適應(yīng)性強、抗病力強的優(yōu)良品種，通常會選擇用這些蓮藕的部分藕節(jié)埋在塘泥中栽種進行繁殖，這種生殖方式屬于無性生殖中的_____生殖。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答下列問題：
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是______。
(2)消費者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系是___________的關(guān)系，這樣形成了食物鏈，該生態(tài)系統(tǒng)中共有____條食物鏈。
(3)若該生態(tài)系統(tǒng)中的鷹、蛇、狐等受到保護，則短期內(nèi)________的數(shù)量會減少，而_______的數(shù)量會增加。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和______是沿著________和食物網(wǎng)流動的。
(5)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________能力，但這種能力是有一定限度的。
(6)如該生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)的污染，那么體內(nèi)積存有毒物質(zhì)最多的生物會是_______。
(7)在食物網(wǎng)中共有兩個成分沒有畫出，分別是非生物部分和________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為探究綠色植物和種子的生命活動，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計并實施了以下實驗。下列敘述錯誤的是（ ）
A. 甲裝置實驗前暗處理的目的是將葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡
B. 乙裝置收集的氣體可以使帶火星的細木條復(fù)燃
C. 丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁
D. 丁裝置實驗現(xiàn)象說明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于利用生物技術(shù)培育的生物和人類生產(chǎn)生活的關(guān)系，下列說法錯誤的是
A. 多莉羊的誕生讓我們清楚地看到克隆技術(shù)的飛躍發(fā)展，將來會在農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)和社會生活的各方面發(fā)揮重要作用
B. 巨型小鼠沒有什么經(jīng)濟價值，對我們的生活也沒有任何影響
C. 轉(zhuǎn)基因牛已能生產(chǎn)出有效的藥物成分，這將對維持人類健康產(chǎn)生巨大的影響
D. 我國對轉(zhuǎn)基因大豆生產(chǎn)的大豆油實施標識制度，讓消費者自主選擇
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