【題目】下列有關水綿和水稻兩種植物共同特征的敘述，錯誤的是（ ）
A．由細胞構成 B．能進行光合作用
C．生長在水中 D．利用種子繁殖
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示食物通過人體消化道時，淀粉、脂肪和蛋白質在消化道的各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度．
試根據圖六回答下列問題．
（1）圖中字母A、C表示的消化道部位分別是_____、_____．
（2）曲線丙表示脂肪在消化道中的消化過程，曲線甲表示_____在消化道中的消化過程，曲線乙表示_____在消化道中的消化過程．
（3）從圖中可以看出消化食物的主要場所是_____．（用字母表示）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】翻開首套環保讀本《生態小公民》，近年來宜昌生態治理的重要實踐躍然紙上：“清江庫區養殖網箱拆除”、“沿江化工企業主體裝置拆除”、“三峽蟻工”保護母親河……
（1）“網箱拆除”使清江生態系統恢復了生機，在“清江”這個空間范圍內，____與____更容易形成一個統一的整體。
（2）長江生態系統具有一定的自動____能力，但這種能力是有一定限度的，“化工裝置拆除”避免了有毒物質進入長江，恢復了這種能力；有毒物質是通過食物鏈和食物網不斷積累的，請寫出一條長江中的食物鏈：____。
（3）“三峽蟻工”清理的塑料垃圾不易被分解者分解，而“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，化作的“春泥”中含有被分解者分解產生的水和____，植物吸收它們的主要部位是根尖的____區。
（4）“生態小公民”小紅發現有些高樓的屋頂上種植了大量植物（如圖），經查資料知道：如果屋頂植物多了，可以增加大氣濕度；同時還可以降低空氣中二氧化碳的含量，更好地維持生物圈中的碳﹣氧平衡。這分別是通過植物的什么生理功能來實現的？____。
（5）作為“生態小公民”的踐行者，你可以通過哪些方面來踐行低碳生活？____。（答2條自己的具體做法）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】有四種生物都無果實，甲無葉綠素，但乙有種子，丙有葉，丁無葉，請判斷，甲、乙、丙、丁分別屬于哪一類生物（ ）
A．被子植物、裸子植物、蕨類植物、苔蘚植物
B．真菌、蕨類植物、裸子植物、苔蘚植物
C．苔蘚植物、蕨類植物、藻類植物、裸子植物
D．真菌、裸子植物、蕨類植物、藻類植物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物體細胞經過一次分裂產生兩個新細胞，下列有關敘述不正確的是( )
A．兩個新細胞中的染色體形態和數目相同
B．兩個新細胞與原細胞的染色體形態和數目相同
C．兩個新細胞的體積與原細胞相同
D．新細胞與原細胞所含有的遺傳物質一樣
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