【題目】饑飽有度利健康，葷素搭配有營養．從營養平衡角度分析，下列屬于合理營養的是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】解：合理營養的含義是，由食物中攝取的各種營養素與身體對這些營養素的需要達到平衡，既不缺乏，也不過多．根據平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物．平衡膳食寶塔”是根據平衡膳食的原則轉化成各類食物的大致比例，并以直觀的寶塔形式表示出來，在：
“平衡膳食寶塔”底層的食物需要量多，越往上需要量越少，最頂端需要量最少，由下往上①層為谷物類，主要提供淀粉等糖類，能提供能量；②層為瓜果蔬菜類主要提供維生素、無機鹽；③層為肉類等動物性食品；④層為奶制品、豆制品，③④層主要提供蛋白質；⑤層為油脂類．可見A符合平衡膳食寶塔中營養物質的分布情況．
故選：A
此題主要考查的是平衡膳食的相關知識，可結合平衡膳食寶塔的內容來解答．
互動課堂系列答案
激活思維智能訓練課時導學練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某校生物興趣小組的同學做“探究影響種子萌發的環境條件”實驗時，選取四個干凈的錐形瓶，編號為甲、乙、丙、丁，分別放入20粒完整有活力的種子，在不同條件下進行培養（如圖）．下列有關分析錯誤的是（ ）
A.裝置甲和乙構成對照可探究的問題是“種子的萌發是否需要水分”
B.一段時間后，只有乙裝置中的種子能正常萌發
C.要驗證“充足的空氣是種子萌發的外界條件”，需選擇裝置乙和丁
D.甲和丙可作為探究“種子萌發需要適宜的溫度”的裝置
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據下圖，回答問題。
① 圖中A、B、C分別為植物不同生理過程，那么，___________過程能降低大氣中二氧化碳含量，___________過程帶動植物體對水分和無機鹽的吸收和運輸。
② 根據示意圖，你認為改善空氣質量的根本措施是____________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某個生態系統圖解，請據圖回答：
（1）該生態系統中共有條食物鏈。
（2）寫出最長的食物鏈；
（3）如果某種有毒物質污染了草，那么積累有毒物質最多的生物是；
（4）生態系統組成成分除了圖中已出現的和外，生態因素還有。
（5）該生態系統的功能是和 ， 能量最初來自于。
（6）從圖中可以看出鷹和蛇之間既有關系又有關系。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為探究某些生態因素在生態系統中的作用，有人設計了如下實驗：
序號 | A瓶 | B瓶 | C瓶 | D瓶 |
1 | 各加入等量清水 | |||
2 | 不加河泥 | 各加入等量河泥 | ||
3 | 不加水藻 | 各加入等量的水藻 | ||
4 | 各加入兩條相同狀況的小魚 | |||
5 | 置于相同光照下 | 黑暗 | ||
小魚生存時間 | 3天 | 11天 | 25天 | 2天 |
分析并回答：
（1）實驗裝置A、B、C所模擬的生態系統中，相同的非生物因素是 ______ ；比較A、B、C的實驗結果可知，小魚的存活時間與哪些實驗條件有關？ ______ ．
（2）比較A、B的實驗結果可知，水藻的主要作用是 ______ ．
（3）比較C、D的實驗結果可說明 ______ ．
（4）如果將B瓶和C瓶作為一組對照實驗，請你提出一個與此相關的探究問題： ______ ．
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