【題目】細心的同學肯定發現鳥蛋的鈍端有一個小空腔，它叫做氣室．它主要作用是（ ）
A.減輕鳥蛋的重量
B.為胚胎發育提供部分氧氣
C.有利于維持鳥蛋的平衡
D.能減緩卵黃的振蕩
【答案】B
【解析】解：如圖是鳥卵的結構：
可見鳥卵由外及里的結構為：卵殼起保護作用，卵殼上有小氣孔可以通氣；卵殼膜起保護作用；氣室可以為胚胎發育提供氧氣；卵白既有保護卵細胞又有為胚胎發育提供營養和水分的功能；系帶起到固定卵黃的作用；卵黃膜是緊抱在卵黃外面的膜，起保護作用；蛋黃即鳥卵內部發黃的部分．鳥卵中的大多數蛋白質都集中在蛋黃部分，其為胚胎發育提供營養．對卵細胞具有保護作用的有：卵殼、卵殼膜和卵白．卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內有遺傳物質，是進行胚胎發育的部位．鳥卵中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細胞．
所以，研究雞卵結構實驗中，敲開雞卵的鈍端可以發現有一個空腔，是氣室，這個結構的作用是為胚胎發育提供氧氣．
故選：B
鳥卵的結構主要為：卵殼、卵殼膜、卵黃、胚盤、卵白、氣室、卵黃膜、卵黃系帶幾部分．
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【題目】小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢．請據圖分析回答問題．
（1）圖A表示_____動作，圖B表示_____動作．
（2）在圖A中 ①表示_____，處于_____狀態，而同時 ②表示_____，處于_____狀態；圖B中 ①和 ②的狀態分別是_____和_____．
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【題目】圖為兩種不同類型的生物細胞模式圖，請分析回答：
(1)這兩種細胞在結構上的主要區別是左細胞不具有[D]______、[E]______、[F]______.
(2)若右邊將細胞放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結構是圖中的[A]______.它能______進出細胞。
(3)從圖中可以看出,這兩種細胞在形態結構上有較大的差別,你認為它們的差別主要是由[B]______決定的。若乙細胞是洋蔥鱗片葉表皮細胞,辛辣物質存在于[F]______中，其內的液體叫______.
(4)若右取自植物的綠色部分,則細胞中顯綠色的結構是[E]______.
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【題目】下面是與運動有關的形態結構圖，請分析回答：
（1）動物的運動有許多不同形式．如：①魚類可依靠尾部的擺動和[]_____的協調作用游泳；②昆蟲大多依靠翅飛行，依靠足爬行．有的還能跳躍；③鳥類的前肢進化成了[]_____，可自由飛行，后肢適于行走、奔跑或攀援等；④人類主要依靠_____、肌肉和關節的協調配合，完成各種精細而靈活的動作．
（2）動物的運動器官有許多共同的結構特征．如：①多具有發達的_____，能為運動提供動力；②多具有牢固的支持和附著結構，如昆蟲體表的_____，鳥類的龍骨突，人體四肢的骨骼；③多具有便于靈活運動的分節和支點，如蝗蟲的足分節，人的四肢有許[]_____．
（3）動物的運動器官與生存環境形成了很好的適應．如大多數魚類的鰭、鳥類的翼、昆蟲的翅，都具有較大的_____，有利于劃水游泳或扇動空氣飛行．
（4）動物的運動對其生存有重要意義．對于各種動物來說，運動都能擴大其活動和生存范圍，因而也就增大了其_____、逃避敵害和繁殖后代的機會．
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【題目】科學家將某些農作物的種子放在神舟八號飛船里，在太空飛行返回地面后，經試種，個別種子的某些性狀發生了較大改變，其原因是
A．直接改變了農作物的某些性狀
B．使種子里的一些遺傳物質發生了改變
C．淘汰了某些不良性狀
D．改變了農作物種子的營養成分
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【題目】采集菜粉蝶的蟲卵，進行室內培養，觀察蟲卵孵化成菜青蟲后取食植物葉片的類型，對菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學習行為進行探究實驗。此探究實驗應分為以下步驟：
(1)提出問題。針對這一實驗，你提出的問題是_____________________________________？
(2)作出假設。你作出的假設是___________________________________________________。
(3)制定計劃，實施計劃。
①在十字花科植物(如白菜、油菜、蘿卜、卷心菜等)葉片上找有菜粉蝶蟲卵的葉片，帶回實驗室。
②如上圖所示，將帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中，每個燒杯中再分別放入不同種的植物葉片，將燒杯放置在溫暖的地方。
③以上實驗的設計和實施過程中，要將蟲卵隔離飼養的目的是排除菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是________中相互學習得來的，實驗中設置了許多個燒杯(A、B、C、D)，除葉片不同外，其他條件都___________，這是為了進行____________。
(4)根據實驗回答以下問題。
①不用長大的菜青蟲進行實驗的原因是_____________________________________。
②用多只菜青蟲進行實驗的原因是______________________________________。
③本實驗的變量是_________________。
(5)實驗現象結果（推測）：_______________________________________。
(6)實驗后得到的結論是___________________________________________。
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【題目】對自然的認識是一個不斷修正和完善的過程．請閱讀以下材料，回答問題：
材料一：2400多年前古希臘學者亞里士多德提出，植物生長發育所需的物質全部來自土壤；
材料二：17世紀，比利時海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里，只澆水．經過五年，再次稱重，柳樹質量已達80多千克，而泥土減少卻不到100克，如圖甲所示．
材料三：18世紀，英國普利斯特利通過如圖乙實驗發現，A鐘罩內的小鼠很快死亡，B鐘罩內的小鼠卻可活較長時間．
材料四：1864年，德國薩克斯發現綠色植物在光下還能合成淀粉等物質．1897年，人們首次把綠色植物的上述生理現象稱為光合作用．
（1）如果亞里士多德的觀點成立，則海爾蒙特的實驗結果為 ．
（2）普利斯特利實驗說明了 ．
（3）如今，依據碘能使淀粉變色的特點，常通過檢測淀粉來判斷植物是否進行了光合作用．為便于觀察，需進行如圖丙的實驗，當實驗結束取出小燒杯后，可觀察到酒精和葉片的顏色分別是 ．
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【題目】古代通信不方便，所以聰明的人利用鴿子會飛，而且飛得比較快、會辨認方向等多方面優點，馴化鴿子進行飛鴿傳書，以提高送信的速度。下面是鴿子的一組形態結構圖：
（1）請從圖中提取有效信息，分析鴿子適于飛行生活的三個特點。 ①__________；②____；③___________；
（2）鳥類特有的結構是[ ]_______，它的主要作用是____________。鳥進行氣體交換的部位是 [ ]_________。
（3）當家鴿飛行中兩翼舉起時，空氣經過呼吸道進入________，一部分空氣在這里進行氣體交換，另一部分由此再進入____________，兩翼下垂時________內已經交換過的氣體排出體外，同時________內空氣又經過________且進行氣體交換而最后排出體外。這種在吸氣和呼氣時都能進行氣體交換的現象叫做雙重呼吸。
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