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【題目】下列是良好生活習慣的是

A. 細嚼慢咽 B. 大聲尖叫 C. 邊吃邊笑 D. 隨地吐痰

【答案】A

【解析】細嚼慢咽可將大顆粒食物變成小顆粒狀，有利于形成食糜，減少了胃腸的負擔，有利于消化食物，A正確；處在變聲期的青少年要保護聲帶，不吸煙，不喝酒，不高聲尖叫，也不要長時間大聲說話，以免聲帶過度疲勞，B錯誤；吃飯時大聲說笑，使會厭軟骨來不及蓋下，食物進入氣管，就會引起劇烈的咳嗽，C錯誤；痰中含有細菌，對人體有害，所以不要隨地吐痰，D錯誤。

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙依次為植物的根尖、枝條和葉芽的結構示意圖，圖丙是桃花的結構模式圖，圖丁是桃的果實示意圖。請聯系教材所學知識回答下列問題：

（1）植物的根長長的主要原因是圖甲中______（填字母）區細胞的生長使細胞體積增大和C區細胞分裂增加細胞數量。

（2）圖乙中的枝條正在一天天長高。該枝條的莖是由葉芽中的______（填數字）發育來的。

（3）從構成生物體的結構層次上分析，花和果實都屬于______。圖丁中花粉受到黏液的刺激萌發形成花粉管，最后釋放出精子，與圖丙中[]______內的卵細胞結合成受精卵，再由受精卵發育成新個體。

（4）圖丁中結構⑧是由圖丙中______（填序號）發育來的，我們食用的“果肉”所在部分是由子房壁發育成的______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們研究動物行為所采用的主要方法是

A. 調查法和實驗法 B. 統計法和分析法

C. 觀察法和實驗法 D. 干擾法和刺激法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學實驗是人類獲得知識的重要途徑，創新是當代中學生應具備的重要思維品質。

實驗一：1880年，美國科學家恩格爾曼做了如圖（一）的實驗。把載有水綿（多細胞藻類植物，細胞內有帶狀的葉綠體）和好氧細菌（必須在有氧環境下生活的細菌）的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環境中，然后用極細的光束照射水綿。他發現細菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中，如①所示。如果臨時裝片暴露在光下，細菌則分布在葉綠體所有受光的部位，如②所示。根據實驗結合所學生物學知識分析并回答下列問題：

（1）實驗一中把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環境中，目的是為了避免______的干擾。

（2）細菌聚集在葉綠體周圍是因為光合作用能釋放______。

（3）實驗一能說明______。

實驗二：李浩同學利用課余時間改進實驗裝置（如圖（二）），探索植物呼吸作用的奧秘。一段時間后，觀察實驗現象并回答下列問題：

（4）圖（二）甲乙丙三個實驗裝置中，溫度計示數不會明顯升高的是______。

（5）三個小燒杯中石灰水變渾濁的是______，這說明了______。

（6）若李浩想探究綠色植物的蒸騰作用散失水分，能否選用甲、丙作為一組對照實驗？______，嘗試說明理由______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態系統中的食物網示意圖，據圖回答下列小題。