【題目】關于花的結構，下列說法錯誤的是（ ）
A.花一般具有花托、萼片、花瓣和花蕊
B.雄蕊由柱頭、花柱和子房組成
C.花的主要結構是花蕊
D.卵細胞存在于子房內(nèi)的胚珠中
永乾教育寒假作業(yè)快樂假期延邊人民出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為菜豆種子和玉米種子的結構圖，據(jù)圖回答問題。
（1）填寫圖中各部分名稱：① ， ② ， ③ ， ④ ， ⑤ ， ⑥。
（2）菜豆種子和玉米種子結構的相同點是都有和。不同點是菜豆種子的子葉有片，而玉米種子的子葉有片，玉米種子中有 ， 而菜豆種子中沒有。
（3）在玉米種子的剖面上滴加碘液后，變藍色的部位是圖中的標號 ， 說明里面含有等營養(yǎng)物質(zhì)。
（4）玉米種子外面有果皮包被著，因此在分類上屬于（選填“裸子”或“被子”）植物。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】鳥卵的結構既可以貯存豐富的營養(yǎng)物質(zhì)供胚胎發(fā)育需要，又可以通過某些結構的保護作用為胚胎的發(fā)育提供安全的場所，那么鳥卵中能發(fā)育成雛鳥結構是（ ）
A．卵黃 B．卵白 C．氣室 D．胚盤
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關系，甲、乙、丙三者中能量最多的是乙．這些生物構成了一條食物鏈，正確的是（ ）
A.甲→乙→丙
B.乙→丙→甲
C.丙→乙→甲
D.甲→丙→乙
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖．請據(jù)圖回答問題：
（1）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是非生物部分和 ．
（2）圖一的食物網(wǎng)由條食物鏈組成．
（3）若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量，則丙對應的生物是 ．
（4）圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 ．
（5）若圖一中蛇的數(shù)量大量減少，則草的數(shù)量會 ， 從而影響生態(tài)平衡．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲乙為“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗及顯微鏡下觀察到的物像，圖丙為血液與組織細胞之間物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）該實驗在選擇活小魚時，應選尾鰭色素________的（填“多”或“少”），以利于觀察。
（2）用濕紗布包住小魚的頭部和軀干部，目的是________。
（3）觀察前，先要使小魚的尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上，然后用________（填“低”或“高”）倍鏡進行觀察。
（4）圖乙中的血管①是________。
（5）丙所示的血管類型是________，判斷的主要依據(jù)是________。
（6）圖丙中組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳通過________作用進入血液。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】
（1）該探究活動的實驗變量是________。
（2）如果你做這個實驗，你將根據(jù)什么判斷金魚的呼吸次數(shù)______。
（3）小明在步驟3的設計中，對每種情況的操作均同時設置了兩個重復組，其目的是________，提高實驗的可信度．燒杯①②和燒杯③④兩組設計中，那組更科學，更嚴謹？________試說明________．
（4）結合本實驗，你推測金魚吞入的水從鰓流出時，其成分已發(fā)生了怎樣的變化？________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我國婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結婚，其中的科學道理是（ ）
A. 防止遺傳病的傳播 B. 近親結婚必患遺傳病
C. 縮小遺傳病的發(fā)病范圍 D. 減少遺傳病的發(fā)生幾率
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人的肝臟是屬于哪個系統(tǒng)的器官
A. 呼吸系統(tǒng) B. 循環(huán)系統(tǒng) C. 消化系統(tǒng) D. 泌尿系統(tǒng)
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