【題目】研究動植物生命現象和生命活動規律的科學叫做生物學。（判斷對錯）
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物的繁衍有許多奇妙的現象值得我們去探索，某生物興趣小組的同學選取了多種生物，對這些生物的生殖和發育有關知識進行了探索，請據圖分析回答下列問題：
（1）圖甲中的M表示的發育過程稱為_______。青蛙的成體用______進行呼吸。
（2）圖乙中D表示受精卵，請寫出家蠶一生的發育過程_______（用圖中字母和箭頭表示）。
（3）與青蛙相比，蛇能終生生活在陸地上的重要原因是________。
（4）圖丙所示鳥卵的結構中，胚胎發育的部位是[_____]_____，具有[1]結構的另一個動物類群是_____。
（5）胎兒通過圖丙中[_____]_____與母體進行物質交換。人和其他哺乳動物特有的生殖發育方式是___，該方式能夠提高后代的成活率。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖為甲、乙兩人腎單位內流動的液體中葡萄糖含量的變化曲線，其中①②③表示組成腎單位的有關結構。下列分析錯誤的是（ ）
A.②為腎小囊，其內液體為原尿
B.③是腎小管，此處進行了重吸收作用
C.④內液體是尿液，甲可能是腎小管發生病變
D.從成分上看，甲的④內液體應該少量的大分子蛋白質
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小麥育種專家周中普教授帶領科研小組經過10年努力，采用化學誘變、物理誘變和遠源雜交的三結合育種方法培育出了營養價值極高的彩色小麥，并被列入我國太空育種計劃。
（1）采用化學誘變和物理誘變進行育種的原理是_______。
（2）科學研究表明，冬小麥必須經低溫處理才能抽穗，感受低溫的部位是胚。取數十粒冬小麥種子分為甲、乙兩組，甲組給予低溫處理，乙組不處理。將每粒種子切成兩半，按下圖方式黏合（黏合后種子仍有活力），并置于相同適宜的條件下，將來可能抽穗的是_______。
（3）小麥的有芒和無芒是一對相對性狀（受常染色體上一對等位基因控制，用E、e表示），某興趣小組做了如下圖所示的種植實驗。請你利用基因重組原理，設計一個實驗方案加以驗證子二代種子的基因型。_________。
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